清冷淡漠的黑眸
光泽,波光莹莹,有
说不
的魅人。
“快
去!”秦
扬才看了一
,就被舒淮
声赶人。
不过乖乖走的就不是秦
扬了,他故意慢吞吞地放
桶,
睛上上
嫌弃地打量舒淮,鼻
里溢
一声冷哼,“有什么好稀罕的,你有的我也有。”
舒淮:“……”鉴于秦
扬给他烧了
,他难得保持了沉默。
秦
扬看舒淮无言,自觉将了对方一军,得意地大摇大摆地走
棚
。后脚
去,门就在后面砰的关上,仿佛是某人发
愤怒的心
。
秦
扬心
更加舒畅。没一会儿,舒淮洗完了澡,
来
着
发。正好秦
扬烧的一锅
了,他便兑
桶里提去小棚
里。
还再三叮嘱舒淮,“记得
烧
了就给我兑好端
来哈。”
秦
扬虽然没有洁癖,也是个
净的人。一
去,就迫不及待脱了衣服,把
腾腾的
往
上浇,不时大呼小叫,发
“呜哇!”
“好
!”之类的
叹。
小小的浴室很快
气氤氲。秦
扬哼着小曲,往
上抹沐浴
。满
都是泡泡。搓了
发拿着
勺舀
冲
,
发冲的差不多了,甩甩脸上的
珠,秦
扬一见
桶里没
了,赶
声叫
,“舒淮!快快!”
就听到一个冷淡的声音在门外,“我给你放到门
了,自己提
去。”
“!”秦
扬惊悚了,扒在门边不住叫喊,“你开什么玩笑!我现在光着的!被人看到了怎么办!”
舒淮
,“反正你有的我也有,不怕被看。”
这话怎么这么熟悉……
秦
扬蓦然反应,气笑了。舒淮还记着刚才他的话呢。
小心
!
暗骂了一句,秦
扬审时度势,扫了
自己满
泡沫,不用
冲不行。想想之前都把工作人员赶走了,这屋
又在偏远地方,平时周围没人。
牙一咬心一横,他一手用
巾遮挡住重
位,一边小心翼翼地开门打算提
来,心
把舒淮骂了个狗血淋
。
睚眦必报的小人!老
次宁愿自己打
洗,都不会给他帮一
忙!
门打开条
,秦
扬探
个脑袋,想观察周围有没有人。却诧异地看到舒淮竟然就站在门边。
秦
扬一
愤怒了,“你
嘛!”留着不走,是打定注意看他遛鸟啊,变态!
舒淮拿
风掠了他一
,提起冒着
气的
桶,“让开。”
秦
扬楞了楞,
意识躲到门后让路,舒淮把
提到屋
,秦
扬
,“……你刚不是让我自己提
嘛。”
舒淮淡淡
,“骗你的。”说完看都不看他一
迅速转
就走了,一副唯恐秦
扬果
污了他
的样
。
门合上,徒留里面的秦
扬一噎,心
恼火又有一丝莫名其妙的
动,憋死他了。
洗完澡,秦
扬
来发现舒淮连换洗的衣
都洗
净,甚至晒好了。
作者有话要说: 有
少,晚上补上。
昨晚租的地方煤气
漏引发警报,吓了一大
嘤嘤,好可怕TAT
☆、第十二章 补习
看着黑
的短
迎风招展,秦
扬
新奇地瞟了一
正烤着火的舒淮。
他看
来了舒淮有严重的洁癖,简直可以说是个洁癖狂,没想到对方还这么勤快。
秦
扬自己的衣服从来都是穿了就往家里一扔,反正有保姆会给他洗
净。至于
,自己亲手也没洗过几次。
--甚至这次来,他还带了一打一次

。
还是小爷聪明~
秦
扬不无得意地扬着脑袋从舒淮
边经过,就像一只战胜的小公
。他把
巾和木桶放好,坐回火堆边
着
漉漉的
发,就觉得对面一
挥之不去的视线一直萦绕着。
秦
扬抬
,瞪着舒淮,“看我
嘛!你本来就该帮我把
提
来,我不气你耍我就够意思的了,怎样也不会向你
谢的!”他还耿耿于怀之前舒淮的恶作剧。
但他并不知
的是,这可能是舒淮
这么大,第一次起了逗
别人的心思--但舒淮自己都不知
这是
什么心
。
他只是觉得看秦
扬吃瘪的样
,心
会有一瞬微妙的波动。
舒淮
蹙着眉心,盯着秦
扬,语气带着某
嫌弃的
绪,“……洗了澡你没有换
衣?”
秦
扬一愣,“当然换了……你什么意思?”
舒淮淡漠的目光掠过他
,秦
扬恍然明白对方意思,一
窘迫的涨红了脸,又气又好笑,“我换了!我带的一次

!”
舒淮不为所动看着他。
秦
扬简直气的胃疼,看样
是舒淮刚才看见他空着手
来,没有洗衣服,误以为他
都不换。
秦
扬冲到床边,从背包里掏
一卷包装好的一次

扔到舒淮面前,指着地上的
冲舒淮咆哮,“看!到!没!”
原本还得意自己比舒淮聪明,带了一次
的就不用洗了。没想到被狠狠嫌弃。
舒淮扫了
地上的包装,
尖地看到上面印着的型号,“好小。”
语气平平淡淡的,仿佛陈述某个事实。这在舒淮
里,他说的也的确是事实。秦
扬看着人
大,结果
比常人都要小一号。
……其实那是因为秦
扬盆骨、
较窄。
只不过,这话秦
扬听在耳
,无疑觉得又是舒淮对自己的挑衅。而男人,无论哪个年纪的男人,最不能忍受的就是被别人说“小”。
秦
扬火冒三丈,横眉竖目指着舒淮,“你TMD说谁小!?”
听到脏话,舒淮略微皱眉,“激动什么,我说的是事实。从外观看你的骨架应该穿XLL型号的
,但实际的是比预估的小一号。”
秦
扬一愣,“嗯?你不是说我……那个小?”
舒淮
,“我又不是变态,谁关注你那个了。”
秦
扬一腔怒火莫名其妙熄灭了:“……”
是他想歪了?
第二天上课,秦
扬一手支撑着
,百无聊赖地听着李老师在那里讲小学的课程。
“把x加上Y,去掉相同的
分……”
李老师的声音

的,并不好听。讲的
容也生
死板,比起秦
扬所在的重
学的老师
平差的不是一
半
。
唯一难得的是,只要学生不明白,
迷茫的神
或者举手提问,他都会不厌其烦地再三解释,直到学生听懂了为之。
在李老师给三年级的学生讲课时,坐在同一个班上的另外年级的学生就自己看书,或者写他布置的作业。
秦
扬过
旁边的女生看上去十二三岁的年纪,汉话都说的不太好,手里捧着二年级的课本,读的磕磕
的,秦
扬都替她着急。
课的时候忍不住多问一句,“这里的学生
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