芸熙却依旧微笑,笑得十分优雅
蓄。
“看我
什么啊?继续!虽说你们缴纳了
额学费,可我也是打了包票,保证你们统统学会!不多练习,怎么能保证?一个个,都别偷懒啊!”
“等一
,这不是偷懒!我已经学了
面包的方法。等发酵完,送到烤箱烤,对吗?我不认为有必要继续制作其他的了。什么‘最优
料、顺序’,我完全可以参考其他同学的结果。其他同学也能在我的成品失败或者成功上,寻得经验。”
“所以你不想练了,是吗?”
“我认为这完全是耽误彼此的时间。今天
午,整整四个小时,已经浪费在茂林区了,所有人都累得不行。林老师,我们很
谢你设置这门课程,让大家在厨院毕业之后还有一
选择。但,真的没必要多此一举。”
芸熙叹息一声,“你叫什么名字?”
这名说话的学生
神一缩,“问我的名字
什么?”
“我让莫尔把学费还给你。既然你的时间如此宝贵,大概也没时间参加我之后的课程了。因为我不仅会让你们
五次面包,还会让你们颠勺百次,切菜千次,以及摆盘无数次……估计很有很多的
午时间被耽误的。抱歉今天让你浪费宝贵的时间了,你可以走了。其他不愿意的,也可以走了。”
这名学生立
坐
,连一句
也没放。
芸熙毫不客气,
“既然到了实验班,就该知
,我是这班上唯一的老师。唯一的!也就是说,我说你们通过,才算通过。不通过的怎么办,拿钱走人,就当没参加过。以后也别和人说‘我曾参加某某课程’,因为你们没通过我的认可,我不认!
那谁,你不走是吧?看来很识时务啊。其他人呢,看我不顺
的,不必忍着,赶
走!走不走?不走就老老实实
面包!”
一顿火发完,就听到班上摔打面团的声音,骤然变得激烈起来。多少学生的牙关,咬得
的,绷着一
气呢!
芸熙也不在意,继续审查面包团哪个合格,送去发酵,哪个不行,继续
搓。
莫尔悄悄的对芸熙说,“你当心他们恨你。”
“当老师,不能太
弱了。一
弱,就会被学生爬到
上欺负。什么耽误时间,
菜要是怕费时间,还
什么菜?多少
味,都是需要时间的沉淀啊!这群学生,就是欠骂!狠狠骂一顿,就老实了!”
最后两句,说得很是大声。
可怜实验班的学生们,年纪也不小了,十几二十岁,都是面临毕业工作的压力。不然,也不会挤
时间来多学一门手艺。
这会儿听到林恬儿的话,
神都冒着火。
“你刚刚说的快乐呢?”莫尔揶揄,“一
一个快乐,鼓舞人心的本事不错。可才几分钟啊,就变成这样了!”
芸熙冷哼一声,“用不着你对我的教学方式,评
论足!”
“我才懒得
。只要你把第一批学生们教好了,教
来了,带
名声来,
引
一批。其他的我统统不过问。”
两个小时过去后,可怜实验班的学生们一个个累得手
无力,
质再
,也经受不住不停的
搓面团啊。后来,有人发散思维,我摔行不行?我压行不行?我
行不行?
各
姿势发明成功~
代价是惨痛的——两只胳膊没办法抬起来,来来来!机
人,
给你们了!
最后一个面团送去发酵,而第一个面团已经发酵好了。
看到蓬松了三四倍的“大面团”,实验班的学生们,脸上不自觉带
了
笑容。
真不容易啊!
“来,看我!发酵面团也要
,先排
里面的气
。之后可以分几等分,或者
成自己想要的形状,比如我,喜
圆形,然后一卷,变成羊角包……”
“你们自己创造啊,别学我!”
芸熙拍拍手,表示刷上
就可以送去烤箱了。
其他学生恨恨的,各自展示
搓的成果——面团太熟悉了,方的扁的五角星的,看发挥吧。
没多久,所有人的第一个面包制作好了,一
气全
送
烤箱。
然后是第二个……第三个……
整个晚上都没有休息,一直是面包、面包、面包!
莫尔双手抱着
,刚刚才说不会
涉,可还是忍不住,“
度是不是太大了?这些学生脸上的表
,分明是痛苦,是
迫自己继续
持!”
“才第一堂课,顺利的把所有学生臭骂一顿,然后对你产生怨忿心理。接
来怎么办啊?我真担心,他们受不了,直接退
!钱是小事,可办实验班的目的,就完了!”
莫尔喋喋不休,想让芸熙改变对学生的态度时,第一批送到烤箱的面包,
香味了。
这是一
什么样的悠
气息啊?
在饥饿的人
,就像是一位绝代佳人,
披薄纱,诱惑无比。整个人,整颗心灵,都仿佛
漾起来。
所有人不知不觉停
来,不停的嗅着,鼻
耸动个不停,互相之间你看看我,我看看你——这是我们
的面包吗?
应该是吧……
怎么这么香?我都快忍不住了!
我也
直
。
待会应该会把面包还给我们吧?
必须的,我都饿死了!
“都愣着
嘛?继续
面包!今天晚上要把所有的面包烤完。烤完之后,个人可以带走自己
的面包。”
这话一说完,几乎不用再说什么,大家手上无端生
许多力气,创造力也迸发了,各
面包款式都
现了,羊角面包算什么?见没见过桥形的?屋
呢?还有
、飞车,以及人
,只有想不到的,没有他们不敢
的。
最后一批发酵面包也送到烤箱后,第一批面包终于
炉了。
莫尔跟芸熙
站在讲台上,叫一个人上来,拿走一份托盘上的面包。
“这个面包,形状诡异,味
闻起来还不错,你自己切一片尝一
,能打几分?”
学生自己打分,芸熙打分,莫尔凑个数,也打分。平均
来,记录在案。
一百个学生呢,光是打分就
行了半个小时。
“我们学习这门课程,不是给自己多一个评判的过程!”
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