解弋说：“你找那个本科师弟，让他
给你看啊。”
这是还在吃醋呢。
“你
条件比他好得多，肯定比他得好，”严柘说，“给我看看吧老婆。”
解弋睁圆了
睛，说：“你不要
叫。”
严柘拿
住了小朋友，偏要叫：“老婆老婆老婆。”
解弋被叫麻了，脸比苹果还红，心脏得七八糟。
最后他还是被哄骗到，拿了平板，翻了视频
来，但他自己却不愿意看，丢给严柘让严柘自己看。
这段视频，是解弋受伤前最后一次登台表演，曲目是《卡门》。
严柘不是专业芭
舞者，可是他很会看。
会看舞蹈，也很会欣赏解弋。
这是十六周岁的解弋。
他的技术在少年演员
，已经很好很好了。
只是表现魅力的方式，还是青涩了一
。
不过这青涩恰好也是严柘当
最喜
的。他
觉自己可能真是个变态，以前也没发现会喜刚成年的小少年，路上看到
生，只会觉得是群小
孩，有什么魅力可言。
解弋听严柘看完了视频，才啃着一个苹果过来，站在他面前，说：“不要看了，快关掉。”
严柘把平板扔到一边去，让解弋坐他
上。
解弋坐了，啃着手里的苹果，开了电视机。也没有什么要看的，纯当背景音。
四月底了，公寓里每天还开着
风。
解弋一回来就换了短袖短
的睡衣，严柘每次来也得把外衣都脱
净，不然得
死。
严柘看了解弋《卡门》，看得其实有激动了起来。
解弋坐在他怀里，他忍不住动了动。
解弋说：“不要搞我。”
严柘正襟危坐，说：“不搞。”
过了半分钟，他又暴
了。
解弋白看他，他只得说：“想搞。”
解弋眨
那双大睛，咬着苹果，戏
严柘一样的表
，说：“不行，我害怕。”
严柘也不能真
迫他，说：“等我从家里回来，找一天我们试试好不好。”
解弋说：“试试，如果不成功怎么办。”
严柘说：“一定会成功的。”
解弋也觉得谈恋
还总是不让那样，好像也不对。
“那，”解弋说，“到时候你教我。”
他以为严柘一定很会。毕竟学校里都在说严柘很会了。
严柘也猪鼻
葱，开始装相了。
“到时候一定好好教你。”他说。
严柘回
城去了。到了该回来那天，天气原因，当天的航班都飞不了，他只好改到了第二天。
“好吧。”解弋在电话里还是很乖的，说，“你都回家了，就多陪叔叔阿姨一天吧。”
严柘说了等毕业会留校任教。到时候严柘就是他一个人的了。那晚回来这一天，就当他送给叔叔阿姨的。
他在校园池塘边上给小鱼喂了
，喂完了，觉得有无聊。
今天专等严柘回来，他提前完成了今日份的读书任务，作业
度也不需要赶。
如果严柘回来了，现在他就应该陪严柘练功去了。
于是他到练功房去看了看，严柘给了他一把钥匙。
练功房里没有人，解弋开门去，在镜前看了自己好久，空
的练功房，很熟悉，又很陌生。
他的视线一直落在自己的右上。
许久后，他以脚尖地，在镜前
了几个芭动作。
外面有人说话，他
上站好，又转过来，看着门。
来的恰好是他认识的人，
眉
师兄，还有另外一位他不认识的男生，两人路上遇到，一起来练功。
眉师兄看到解弋，就笑着问：“怎么就你自己，严柘呢？”
解弋解释说严柘回家去了，明天才回来。
眉师兄是两年制专硕，今年也要毕业了。
解弋对这位师兄印象不错，是个很好的人，就没有着急走，和师兄聊了几句。
“严柘是回去办手续了吗？”师兄不无羡慕地问，“他们省歌舞剧院那可太有名，太厉害了，我要是他，也会回去的。”
解弋疑惑地说：“回去？”
师兄说：“他没和你说过吗？”
揣
一
严柘是真的没有和解弋说过。
他这次赶着节前回家，也是专程要去省歌舞剧院，找向他投橄榄枝的老师当面致歉，表明自己还是想留在舞蹈学院，再多学习和锻炼两年。
原本他毕业后的就业规划，是在两个选择徘徊，留校任教，或是回省歌舞剧院。
两边各有利弊，全看当事人现阶段更需要什么。
本来严柘是更倾向于回家。他认为省歌舞剧院的氛围更适合现在的他。
现在他改了主意，他的父母也没有反对，他们总是在无条件支持他的决定。
而且，北京毕竟是文化心，发展机会理应更多，这可能不是最好的选择，但也肯定不坏。
以严柘的专业能力，他在同年龄段男舞者的辉煌履历，不
在哪里，他都一定能有很可观的发展前景。
“最多过两年，我还是会回来的。”严柘对父母如是说。
两年后解弋毕了业，他把解弋一起带回来就是了。
父母早知他打什么算盘，问：“人家爸爸妈妈同意了吗？”
严柘简述了解弋家里的况，醉心舞蹈的妈妈和街溜爸爸已经离异了。
“都不要他，”严柘说，“白送给我了。”
省歌舞剧院……解弋在网上搜索了严柘想去的这个单位。
城是很好的地方，省歌舞剧院也是很好的单位。
当地民族大团结且开放包容，民间艺术活跃，在丰沃的多民族土壤上，滋养了很多很有成就的歌舞艺术家。
解弋也很喜城，他想，或许……他可以去那里生活。
哪怕不为严柘，城现在已经是他最喜的城市之一了。
但是。人去了哪里，首先要解决的都是生存问题。
他在网页上浏览了很久，也想了很久。
最后他从微信通讯簿里，找一个久违的人，他给这人的备注是“舟哥”。
对话框里上一次说话，是七八个月前，当时解弋刚
学。
对方给他发了条5秒钟的语音，说：“我在日本，要什么吗，给你买。”
解弋回了句文字：不要，谢谢。
解弋现在在舞蹈学院读研，导师对他是放养的状态。
他没有正经的课程安排，去年是严柘教他，今年这学期就靠自己看书看资料，每隔一两周，去找导师帮他看看他的课题作业。
和居家自学，上网课，没什么区别。
这
况，他觉得他可以搬
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