女
的人生便是这样被“蚕
”的,令人唏嘘。
许活态度变得有些
,“阿
,静娘,侯府将来只会有凌云一个孩
,女
门立
要排除万难,除非你们
决反对那条路,她
大后也亲
告诉我,不愿意,否则我对她的教养一定会很严厉,我希望你们能早一
学会放手,免得届时我们意见不统一,矛盾频生。”
方静宁和许婉然面上皆
不舍,
绪不受控制地低落,提前
受到了分别的煎熬。
片刻后,方静宁回过味儿来,质疑:“凌云才
生多久,你便让我们放手,也太早了些。”
许活有理有据地回复:“你们在仁县无事,整日里只守着她,等到孩
要启蒙离开你们
边的时候,便该心
了,因此才要早
准备,循序渐
。”
她总是有
理,方静宁说不过她。
两个人考虑了一会儿,其实也能接受循序渐
地放手,左右刚开始也就每日半个时辰,若是在京城,又要
家又要应酬,和孩
分开的时间还要更久一些。
如此比较,她们如今只盯着孩
,确实有些无所事事了。
两个人决定继续先前的打算,她们也不需要许活安排,
好了决定便安排好,没两日便开始参与教授。
她们两个受到的教育非同一般,只用作启蒙小材大用,没多久便成了小学堂的先生,后来,两个人又萌生
一个念
——想在仁县开办女
学堂,教她们认字,教她们谋生。
她们询问许活的意见,许活依回应:“需得循序渐
,想要
久地
去,最开始便要顺世
而为。”
至于以后的发展……
女
从只能依附男
,大多连字都不认识,到学会了生存,学会了立足,某些变化便会自然而然地发生,何必激
地挑战、对立。
方静宁和许婉然琢磨后,便制定了教授
容,从琴棋书画、
家理事、教养
女等开始。这是许多世家
门女
的教养,而平民百姓和许多底蕴不够的官家女都难以企及的。
而且,方静宁和许婉然二人会亲自教授,她们还会请一些官家夫人来为学生讲学。
风声透
去,许多为了家
女儿日后好说亲的人家,全都在打听,这女
学堂何时建立,何时招学生。
别人急,方静宁和许婉然反倒拖延起来,必要的拿乔是调
价以及谋求好
——来自于许活的指导。
许活的任期有限,云州百姓尚未温饱,其实不适合在教化上过于倾斜,女学也太快了,但方静宁和许婉然有意,便尽力承担起来她们想要
的事
,投
了大量的心力,并不需要许活太过分心在这件事
上,只时不时提些建议。
本朝只皇家和一些世家大族会在家
为女儿建立
学之
,也会容留亲朋之女,规模大的也有几十人。
民间并无正式的女学。
方静宁和许婉然为女学宣扬的是世家大族对女
的教养,
说无凭,恰逢十月
旬,天震军大将军夫人送了两封请帖来仁县,请许活她们前去参加婚礼。
方静宁和许婉然皆有意动。
上便要秋收,如今粮
在地里,满县百姓唯恐有人作
毁庄稼偷粮,整日里如临大敌地守着,许活这个县令若是离县,可想而知百姓会如何惶惶不安,许活本人也不放心。
“我得留在县里,阿
和静娘可带上护卫代我前往赴宴。”
方静宁和许婉然一同望向摇篮里的小娃娃,不担心独自外
,她们担心的是孩
。
方静宁忧心忡忡,“她这么小,若是带她
门,万一生病如何是好……”
“为何要带凌云?”许活理所当然,“当然是我和凌云留在家
。”
俩人全都
震惊之
,完全没想过留
孩
和许活。
三个月的孩
,待在母亲
边不才是理所应当的吗?
方静宁飞快地摇
,“不成不成……若不然,阿
留在家
,我一个人去贺喜?”
许婉然犹豫,“毕竟对外,你是生母……”且要方静宁一人去赴宴,她会愧疚。
两个人纠结起来。
许活弯腰抱起小凌云,十分熟练,边
着她的小手逗边不在意
:“实在放心不
,咱们直接婉拒也无妨,左右离得远,厚礼送上,也不至于怪罪。”
“去是一定要去的。”许婉然
,“你不能
面,我们也得替你应酬一二,况且,我们也想为女学造势。”
方静宁一个人去,旁人要多想,许婉然于心不安,可许婉然若也去,又实在担忧孩
。
两个人左右为难。
“是孩
离不开母亲,还是母亲离不开孩
?”许活举起小凌云的小手,挥了挥,“不急,慢慢决定,这几日我可以试着照顾凌云。”
许活如此说,第二日便有了动作,要带小凌云去前衙。
方静宁和许婉然不好阻止,便你一言我一语地
代着小凌云的习惯,诸如哭闹可能是什么缘由,多久会饿,多久会排
……
许活皆耐心听着,待到她们说完,便
:“且放心,哭闹得厉害我便送她回来。”
她力气大,直接连摇篮一起端起来。
方静宁和许婉然只能
睁睁看着她端走孩
。
而婴儿贪觉,无知无觉。
前衙——
正堂后方便是许活常要
理县务的屋
,今日天晴,气温尚可,房
没单独放置炭火盆取
,只在
间空地上引了火炉温
。
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