池逞
大的
躯站在门
,将整
门都堵住,带来了极
的压迫
。
刚才正在批评池逞的老师们纷纷禁言,迈着小碎步回到自己的位置上,坐
后批改作业,每个人看起来都好像很忙很忙。
池逞冲着张老师

。
张老师连忙请他
来。
张老师这会儿已经不在像之前那么生气,让池逞坐
后,对他说了今天的基本
况:“可能是樊株在以前的学校养成了不好的习惯,所以才让其他同学帮他
作业。”
“今天请池教官来,就是希望学校和家
共同努力,帮他改正这个不好的习惯。”
张老师拿了一份新作业给池逞:“这是今天的作业,希望池教官回家后,能够监督孩
把作业完成。”
池逞拿起作业,手
的教
也
现在张老师的视线里。
张老师忽然有些心虚,觉得自己小题大
。
旁边的樊株却不怕死,看着那一沓厚厚的作业,不要命说
:“可是我不想
作业,我想去卖关东煮。”
张老师亲
看见池逞额角的青
突然
来。
这句话也让她很生气,当她看到别人比自己更生气时,心里的怒气就散了许多。
她甚至有余力安抚池逞:“池教官,教育孩
是一个艰难的过程,这些孩
和考上军校的学生还是有所不同的,希望池教官能够循序渐
,不要使用一些刺激的手段。”
池逞
:“我会注意的,谢谢老师提醒。”
樊株双
一亮:“张老师,你是让他不打我了是吗!”
张老师转
看向樊株,看着这个单纯又瘦弱的孩
,
底不可避免又染上一丝疼惜:“你也要理解你的alpha,他在这方面没有太多的经验,又因为职业影响才会打你,只要你好好跟他说,他以后肯定不会再这样。”
樊株
,好好和池逞说话:“老公,那我不要
作业了,你不许打我,老师说了不让你打我!”
张老师:“……”
“作业还是要
的。”
樊株:“我不想
作业,我不喜
作业,我不要
作业。”
张老师转
看向池逞:“池先生
教孩
,心里应该也是有数的,对吧。”
“我们
老师的,有时候也不是很了解孩
在家里的
况,对于孩
的家
教育不好伸手
太多,只要孩
心理健康,积极向上,家
的
教就是有用的。”
旁边其他的老师也暗

。
这孩
,真该打两
。
办公室的气氛在这一瞬间变得有些微妙。
老师们好似都忙得很。
有的在翻书备课,只是翻来翻去都是那几页纸。
有的在批改作业,只是一篇作文来来回回能看好几遍。
还有的在泡茶,找茶叶把柜
翻了个遍,也没找到。
樊株的班主任张老师叹息一声,看了站在墙边的樊株一
,又看向樊株的监护人,池逞,很是苦
婆心:“池教官,想让樊株同学考上大学,让别人帮助
作业是肯定不行的。”
池逞面容严肃,眸
不见底,带着周
压制的气压,
同意老师说的话。
老师继续
:“帝国呢,如今不实行
教育,这确实有违帝国的法律。”
“但我相信,池教官能教育
那么多军官,在教育这件事上,一定有自己的心得和方法。”
老师说这话,便是已经认可了池逞对樊株可能动用的
教育手段。
池逞是帝国军校最好的教官,不可能在训练学生的时候,没有分寸。
不过,张老师还是提醒了两句:“只是樊株这孩
从前生活得不太好,咱们
老师和家
的,也不能给孩
太大的压力,循序渐
就行了。”
池逞是个聪明人,怎么会听不懂老师说的这些话呢。
他当然也不会真的对樊株如何,只是这孩
,需要教训了。
樊株站在墙边,
受着人类的教育文化,一颗蜘蛛心愤愤不平。
他还是没能接受人类的生活方式。
等到池逞看过来,樊株立刻偏过
,看向另一个方向。
办公室
其他事
的老师们动作纷纷一顿,显然是看不惯樊株这样不服
教的模样。
他们就不明白了,这个小孩
得乖巧,看起来也
弱弱,怎么还是个如此叛逆的
格。
池逞站起
,
大的个
立刻衬得整间办公室也变得
仄了些。
他微微颔首,说话的语气很严肃:“辛苦老师了,我这就带他回家,一定
合学校好好教育。”
张老师也跟着站起
,嘴里小声劝着:“慢慢来,学校也不着急。”
其实哪里不及,也就不到一年时间,樊株便会参加
考,
考成绩不好,哪里的大学给他读。
池逞迈着沉重步伐,几步来到樊株
边。
他一到樊株
边,更是衬得樊株
瘦弱,老师心里又多了两分担心。
“先回家吧。”池逞对樊株说。
樊株抬
看向池逞,他需要仰着
,才能看到池逞的面容。
他的目光落在池逞冷
的目光
。
池逞
底的
绪有些复杂。
除去面对学生应当有的冷
和严肃,还有一些难以言喻的不忍和妥协。
可只要一想到,这个oga在自己的家里,逐渐被养成一个只知
生孩
的废人,池逞心里更是一
。
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