叶菁菁笑了笑：“我觉得大家说的都很好，都很有
理。我也没什么真知灼见，就是一
个人的看法。”
“我在工人夜校的时候，先是教数学然后教化学，
间也穿
的跟大家一块儿复习了政治。在大学里，我是辅导员，这项工作严格来讲应该叫政治辅导员。那我就从政治的观，谈一个人的浅薄认识。”
“甲午海战以及国抗日，这两场战争，相差了半个世纪。但这半个世纪，国的国力并没有显著上升，与日本的差距，不是缩小，而是增大了。”
“第一场战争输了，第二场战争赢了。我个人认为，有个关键因素是，是否抓住了主要矛盾。”
“清政府是满人
关以后建立的政权，对清政府的统治者来说，抑制汉人，是维持政权稳定的决定
因素。在这样的背景
，量华之
力，结与国之
心，在统治者看来并不是什么荒谬的事。”
“因为清政府的施政基本方针，汉族官僚走不到权力心。一直到太平天国运动爆发，满清的八旗兵没有能力镇压，清政府被迫倚重汉人地主的地方武装。”
“太平天国运动被镇压去之后，汉族官僚正式开始走向权力心，也就是能上桌吃饭了。”
“可是权力像一块
糕，多一个人来分享，就侵犯了原先分糕人的利益。满人贵族极度不满自己被分了权。”
“所以太平天国运动之后，满汉官僚之间的权力斗争，相当激烈。而北洋
师，正是当时的汉族官僚代表李·鸿章牵
建立的。”
“1888年，北洋师建立后，被当时国际社会公认为是亚洲第一，世界第九。它跟日本的海军相比，起码实力差距应该不是特别大。”
“但是，由于清朝政府上层激烈的权力斗争，海战开启前，便有一
说法，赢了战争就是赢了东洋，输了战争就是赢了北洋。”
“这
权力斗争，导致的直接结果就是战争期间，一线作战队收到的指令常常是自相矛盾的。”
孔素梅听得认真，忍不住拍大
：“这样
还怎么打仗？”
叶菁菁：“孔主任，您说的没错。搞不清楚日之间的民族矛盾才是主要矛盾，还想趁着战争清除异己，结果是致命的。”
“到了九·一八事变时，国上上的认识基本统一了，包括满清的普通的遗老遗少，也是认可日民族矛盾是主要矛盾，先解决主要矛盾再说。”
薛琴在旁边定基调：“可见坏的还是剥削者，满族的老百姓晓得好坏，皇帝老儿却还幻想靠日本鬼复国，搞什么伪满洲国，哪儿来的脸啊！”
夜校学员们纷纷附和，孔素梅也咬牙切齿：“他们啊，就没把老百姓当成个人。”
大家骂了一通伪满洲国，军阀都比他们好。
起码淞沪会战打响之后，全国的队都往上海赶。
没车没船的，就靠两条走路，也要走过去打仗。
别问他们怎么知的，因为经历过那个年代的，活着的人还活着呀。
述历史比历史书上写的更震撼。
迄今为止，安徽、四川等省份的好多地方，除夕的年夜饭午吃早上吃，然后不关灯，就是为了等待牺牲的先人能找到回家的路，吃上一顿饭。
被推翻了的皇帝呢？还
青天白日大梦呢！
叶菁菁总结了一把：“这就是抓住主要矛盾。尽
这个过程当，各方有
。但总
来讲，大家还是有个共同目标，那就是把日本鬼打
去。”
“在这个目标的指导，我们终于
持到了日本投降，抗战胜利。”
田副书记看她：“还有吗？”
叶菁菁摇：“没了，我抛砖引玉，还请大家多发表看法吧。”
“再说说，都讲到主要矛盾了，继续往说。你是夜校的老师，就没什么要跟夜校学生说的话了吗？”
叶菁菁
一气：“行，既然叫我一声小叶老师，那我就跟咱们夜校学员说两句。任何时候，任何
况都要抓主要矛盾，搞清楚自己事的目的。”
“比如说，这一趟我们去日本，目的是参观学习，就不要主动提抗日战争了。”
“因为那对我们来说，现在是次要矛盾。
化次要矛盾，就是在模糊焦，混淆主要矛盾。文化革命已经结束了，我们去日本也不要再宣传革命了。”
她这么说，是因为虽然提起来有离谱，但前些年对外活动包括广
会这，其一条重要任务是学□□语录，而且是有指标的，非要拉着外商学。
这一回，可千万别了。
“所以，我们去日本参观学习，要不卑不亢，秉着求学的心态去。闻有先后，术业有专攻，可以为师矣。我们既然是学习，那就端正态度，求学。”
丰要武
了起来，疾言厉
：“反动！你这是想
什么？妄图毒害我们的同志！还求学，求什么求？”
“那你说应该怎么来？”
“当然是——”丰要武话到嘴边又被她咽去了。
此一时彼一时，苏修可是号敌人，去苏联留学，现在也不是什么值得拿来夸耀的好事。
我当然看不起你 不能记笔记
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