“不行！”薛琴第一个反对，“重新编资料就意味着要重新排版, 那个很耗时间的。”
尤其是那些数学、
理、化学符号，排版特别麻烦。
用工人
版社的真题集纸型，方便快捷, 成本也低。
田宁皱着眉
反对：“光是真题集，起的作用有限。”
那要怎么办呢？世间安得两如法，便宜方便效果还要好。
正在这时候，纺织厂的喇叭里传了《我们走在大路上》。
叶菁菁的
睛落在了大喇叭上。
“其实也能直接用真题集。”
她指着喇叭
，“把我们夜校的教材和真题集结合起来用。先依据教材讲知识
，然后再把真题集的题目拎来，告诉大家翻到多少页，什么题目，拿纸记录解析过程。”
薛琴猛地一拍
掌，眉飞
舞：“这个好，广播学员就不用再额外买本书了。”
田宁摇
，认真：“不行，的
考模拟题要放哪儿？”
薛琴不假思索：“直接把题目念来不就得了吗？”
四个考生默默地看她一。
啧，暴
学渣本质了吧。
数理化的题目，尤其是有图形的，你怎么靠一张嘴讲？
叶菁菁当机立断：“这个不能省，就
在真题集后面，没多少题目的，增加不了多少成本。”
薛琴这才
着鼻
接受：“好吧。”
光增加一模拟题，那需要排版的
容，应该不多吧。
王凤珍替叶菁菁遗憾：“那你要少拿好多稿费哟。”
在广播里讲的东西，都是她整理分析写的呀。
可惜声音落不到纸上，就没有稿费。
叶菁菁却挑眉：“不拿稿费的话，给我版税。”
薛琴茫然一张脸，啥意思呀，这是？
“就是我录的讲解的过程，每卖一盘磁带，假如夜校从
挣一块钱的话，分给我五分。”
方萍一拍掌，双亮晶晶：“我懂了，这就是提成。”
听说有些社队企业，推销员往外面卖东西，就拿提成。
卖的越多，他们拿到手的钱就多。
薛琴眨眨睛，茫然：“磁带？卖什么磁带呀。咱们的磁带不是拿到广播台直接播放吗？”
“那放的时候，也不代表学员都能听到啊。”
叶菁菁又扎了一回在场学渣的心，“听一次，也不代表能够听懂。这
况
，他们需要磁带反复播放，直到听明白了为止。”
薛琴忍着要吐血的心，
决反对：“那也不行，我只听说过录唱片的，没听说过录磁带的。”
磁带并不是社会主
。
比如她爷爷
喜
听《红灯记》之类的唱段，听的是什么呢？唱片！
有专门的唱片机，播放唱片。
“而且录音机多贵呀。”薛琴
调，“搞这个的话，会给学员增加更多的经济负担。他们又要去哪里
票？”
叶菁菁对社会经济的了解况，远远赶不上原住民。
她
，找不到话来回。
王凤珍只遗憾：“那岂不是连提成都没了？”
好亏呀，真亏！
谁会讨厌钱呢。
真的，不要以为改革开放前，国老百姓都谈钱变。
事实上，革命
最膨胀的1966年到1967年，多的是单位迫于职工烈要求，挖空心思给大家晋级加薪、罗列名目发奖金、福利费和附加工资。
现在过去10年了，大家只会更
钱。
叶菁菁冲着薛琴
笑
不笑：“呵呵，有没有加班工资呀？”
薛琴嘿嘿
笑，急生智：“有稿费呀，让广播电台发稿费。”
她越想越觉得有理，“现在报纸杂志发表文章都给发稿费了，广播电台用稿件，不也是要发稿费吗？”
王凤珍眨眨睛，十分困惑：“可是广播电台用的不是稿件，而是咱们录好的录音带呀。”
田宁哭笑不得：“你脑袋瓜怎么
的呀。菁菁录磁带，不也照样对着稿来吗。上课还要有教案呢。”
方萍在边上附和：“就是，广播电台就应该发这个稿费。”
一听小伙伴们都支持她，薛琴顿时来劲了。
有人替工人夜校钱，天大的好事啊。
她兴冲冲地抬脚：“我现在就打电话问广播台，看他们能发多少稿费。”
结果广播电台的
理模式极为僵化。
当他们知广播夜校准备把今年所有省市的考题目，全
拿来讲解时，他们极为迎。
但接电话的值班领导再听说要求广播台发稿费的时候，领导又毫不犹豫地拒绝。
倒不是他真的脑糊涂，认为承载在录音带上的知识，就比印在书上的知识低一等。
而是广播电台有广播电台的理规定。
比如说广播来稿，电台发稿费，是
照字数来的。
原稿件也要留存作为底，这样财务对账才能对的上。
可你一卷录音带过来了，电台要怎么给你算稿费呢？
薛琴无语了：“那你们打算白拿，一分钱不给吗？合着我们多
事，我们还有错了？”
她重话说过，又立刻想办法找补，“要不这样，我们夜校的老师把教案写好了，然后投稿，你们自己读，行不？”
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