“虽然有些方面我有求于猫,猫也有些方面需要我帮忙,但在
神上,我俩是平等的。”
小绒
歪
看着凉嫔:
“你是觉得‘平等’不好理解吗?”
“即使外
条件有差别、有
弱之分,但作为生命
,一个生命个
与另一个生命个
,是平等的。”
“以更
的例
说,虽然青竹和蚕桑是你的
人、为你服务,但作为人,对于世界来说,你与她俩没有本质区别。”
“你能接受这
认知吗?”
凉嫔愣神。
小绒
提醒她:“发呆时把系统界面关了。开着就是在消耗积分呀。存款有限时要
打细算,就像你们把
材拿回来自己
那样
打细算。”
凉嫔听话地关掉界面,陷
沉思。
小绒
在脑
对系统说:
“我看她现在能接的任务里没有政治课,什么时候才能有?”
“你安排的政治课里有讲生产力、生产关系、阶级发展等
容叭?”
系统:
“当然有。要站在比当代社会更
的
度,才能相对清晰地理解自己
的环境,接着在
决定时才不会过分短视。”
“但比喻来说,这是
学阶段的学习
容,乾倩女士现在还只能接幼儿园等级的任务。”
“当然,因为她基础很好,所以很快就能
到小学层级。”
“在小学阶段
半年一年的,应该就能

学。”
小绒
:“小学要那么久吗?她可是嫔哎,连
里的规矩都掌握得非常
啦。不该直接

学吗?”
系统:
“但她现在清楚理解的只是娘家、舅家和皇
这三
,除此之外的世界她只从很有限的书本与很有限的人的
略知一二。”
“对很多现象,她甚至没有听说过、完全无法想象,她又怎么能理解其背后的原理呢?”
“所谓‘小学知识’,其实就是认知世界的基础知识。”
“完成小学学业的人应该对世界有一个整
的
廓认知。”
“到了
学,则是解析
廓
的细节与
源。”
“而到了大学,则应该学会通过现有知识去开拓未来发展。”
凉嫔又打开了系统界面,略带
张地说:
“我能再申请要一个……自动权限吗?”
“就是当系统在说与我相关的话题时,系统界面自动打开,并文字显示小绒
听见的系统所说的
容。”
小绒
秒答:“我批准。”
系统考虑了一会儿,对凉嫔显示文字:“以前的宿主,包括小绒
,经常都要求除非得到他们的召唤,否则我便别在他们面前显
存在
。你这个要求倒是别致。”
小绒
:“所以你兴
采烈地就给乾倩开了这个权限吗?”
系统:“从我把猫设定为任务发布的
板开始,我的很多
作就不得不踩在违规边缘了。希望这
任务结束、我回公司后,主系统不会格式化了我。”
小绒
:“‘踩在边缘’就是‘还没明确违规’,你们老板最多给你穿小鞋,不会
死你啦。”
系统:“请别用你老板的作风
我老板。负司是很
绪化的,我公司的主系统是一板一
的。”
小绒
:“
绪化才容易在理由不充分时随便
死员工,一板一
不就是会严格照规矩办事吗?‘没明确违规’就是你的护
符呀。”
系统:
“不,一板一
的意思是,主系统会在看到
边球行为后,分析这些行为的合理与否,然后
据它们优化已有规则条款。”
“接着以优化后的条款为标准,对之前
了
边球行为的系统
行评估。”
“如果评估分数太低,会追责。”
小绒
瞪圆
睛:“哪有用新规则追究旧行为哒?”
系统:“我们公司的主系统就会这么
。最
的一次它重审了数百年前的一起任务。”
小绒
沉思片刻,问:“这算好还是不好?”
系统:
“有好有不好吧。”
“好的是让大家死了钻空
的心,
事会更规矩。”
“不好的是,有些受限于历史大环境
的选择,会被用新时代的价值观批判,就比较冤。”
“但‘成文规则’这个东西,优势和劣势都在‘轻易不允许变通’上。”
“我们得接受事
的两面
。”
小绒
叹气:“确实是不能只想要好
呀。”
旁观得越多,凉嫔越
觉自己对系统和猫说的很多
容都不太能理解,但她隐隐意识到,这代表了一个更广阔的天地。
虽然这个系统好像并不能让她离开这变相的冷
,但它似乎可以让冷
的生活变得……
从未想过地好。
清晨时,青竹和蚕桑
凉嫔的正常起床时间
好准备工作,然后
屋来打算伺候凉嫔洗漱。
却看见凉嫔坐在桌旁,很有
神地摆
着一个样
有
奇怪的……手环?
两个少女无心去
没见过的东西,连忙先为了自己没有察觉到凉嫔已起
而告罪。
凉嫔看向她俩,
神略显奇异,让两人心
越发不安。
凉嫔:
“如果你俩离开,你俩固然很难活
去,但我一个人在
里,无法找到新的侍女,也寸步难行。”
“所以,我与你们现在是相互依存的平等关系。”
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