喵? - 第868章

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    “没鬼。没见过。没听过。”

    “哪怕你再问一百遍,没有就是没有。”

    “一遇到有奇怪的事就以为撞鬼了,很容易成为诈骗案的受害者啊。”

    小绒带着它的全面打听结果回到隋家,通知隋家人:“安心叭,你们世界没鬼。应该也没有除我之外的仙。”

    小绒:“假如你们不觉得我是仙、而只是有些变异的猫,那么你们世界就完全没有仙。”

    隋塘:“那除你之外,我们世界还有其他会说人话的动吗?”

    小绒:“很多猫都觉得人类语言可简单啦。只是猫懒得跟人类搭话。”

    隋塘:“……哦,这个想法好像很容易接受。”

    隋甜:“猫看不起人类是理所应当哒。”

    隋塘看向妹妹:“不要学猫卖萌。卖萌对先天条件的要求很。”

    隋甜瞪向哥哥:“我起码比你萌。”

    小绒:“小女孩都是萌哒。”

    隋甜:“我不小了,是少女。”

    小绒看向隋甜,隋塘给小绒恐吓音:“在猫帮你说话时,你居然拆猫的台?”

    小绒“嗷呜嗷呜”叫着开始殴打两兄妹。

    ——对,两个一起打,绝不偏心谁。

    隋家两位家看着这仨,叹气:确实像是养了三胎。

    学阶段是青的懵懂期,容易发生青涩的、短暂的恋。

    当然,恋时间的事,与连睡觉时间都必须靠挤的三生没多大关系,但对学习压力不大的初二生就像漂亮又味的糖果,不能说每个人都有兴趣,但想尝一尝的人数着实不少。

    隋甜被追求了。

    追求手段极其低龄,就是欺负。

    比如在文袋里放小虫,突然扯一发、撞一肩膀。

    虫什么的隋甜并不害怕,但肢就很讨厌了。

    这不仅是心理上有没有冒犯的问题,关键是,隋甜很容易因此被破坏她那本就得小心维持的肢平衡,现摔倒、摔伤等状况。

    更烦的是,见她摔了后,罪魁祸首的同伴们还会起哄,说隋甜反应这么大,一定是很激动吧?那就在一起吧。

    隋甜毫不犹豫地告到了老师那里。

    从小学起便一直与隋甜同班的齐蔚欣也向老师作证说隋甜本没有能力应对那些糟糕又智障的恶作剧。

    一开始时,老师没有上心,只轻描淡写地告诉同学们要友好相、不要欺负其他同学。

    于是隋甜的“慕者”越发变本加厉。

    然后隋甜便告知了父母、哥哥,以及猫仙。

    杨燕到了学校,极为严肃地告知隋甜的班主任,他们送女儿来上学不是让她被欺负的,给女儿申请免上育课、免参加育考试也不是矫或想给女儿争取到比同学更多的看书时间,这是受客观限制的要命事。

    班主任不兴:“你们甚至拿不医院证明。”

    杨燕:“因为这不是病!”

    ——关于隋甜的糟糕平衡问题,他们一家在多家医院检查过,却始终没有查确切的疾病。检查结果倒是一遍遍确认隋甜的肌、骨骼、神经、心理等方面的健康。

    班主任:

    “既然不是病,那么正应该通过锻炼来改善。”

    “不参加育课、对同学间的打打闹闹反应过激,这很容易让隋甜同学与其他同学之间产生隔阂,最后可能导致她被孤立。”

    “我不是说去孤立同学的人对,但在一个集,成为一个过分特殊的人绝对不是一件好事。”

    “隋甜同学初一时的班主任不是我,那位老师理隋甜同学问题的方式我不多评价,但我肯定会尽我所能让隋甜同学。”

    杨燕:“的方式就是包庇扰我女儿的异同学吗?别告诉我你不知那位男同学和他的狐朋狗友在扰我女儿时说了什么。”

    班主任:

    “怎么就到了扰的地步?”

    “十几岁的少男少女刚开始对别有了概念,难免会开一些这方面的玩笑。”

    “我们对此不能一味禁止,那只会刺激他们的逆反心理、让他们私更过激的行为。”

    “我们需要引导他们,帮助他们建立对待异的正确观念。”

    杨燕:

    “纪老师,对于你的教育理念其实我并不反对。”

    “如果我女儿有她哥哥那样的素质,我肯定非常乐意看到她与同学——无论同还是异——打打闹闹。”

    “但问题是,我女儿的平衡太差了。很多在一般人看来的小玩笑,有可能会导致她摔楼梯、摔楼、脑袋磕到桌沿。会要命。”

    “你能保证那些打闹不会导致我女儿受重伤,甚至失去命吗?”

    班主任皱眉:“哪里就那么严重了?”

    杨燕:

    “你刚接手我女儿的班级不久,有些事你最好向你的同事、我女儿的同学问一问,且不要带着你的自以为是把他们、把我们的说法当作夸大其词。”

    “我女儿在校如果因为你的无作为而事,你担不起这个责任!”

    “我告诉你,如果我女儿因为被你迫参加运动而受伤,哪怕破一块,我也绝对会以让你被开除为目标投诉你。”

    班主任很恼火,但于责任心,还是又跟隋甜谈了几次。



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