他刚要推门
去，听见里面阿波罗在说话。
只有阿波罗一个人的声音，看来是在打电话。
派利文把
靠近门
。
阿波罗声音很小，闷闷的，像是隔着什么东西派利文很快就懂了，阿波罗肯定是在被窝里打电话，还故意压低声音。
什么事
这么机密?
派利文没有碰门，继续偷听。
阿波罗断断续续地说着：
不，其实我也早就很讨厌他们了。
嗯，嗯，我也知
嗯，不不，不是的!你别这么想
你停停，先听说我。这不是你的错，当然也不是我的错!错的是他们，无论你
什么都没区别，你明白吗?
没必要这么想。不是你导致的。而且你不是早就看透了他们是什么人吗。
别太悲观，我已经有办法了，嘿嘿，真的。
不是安
你，是真的，我有办法搞他们。我们需要证据对吧?我有办法，真的。
当然。对了，上次你和我说的那件事后来怎么样了，
我说的试了吗?
怎么样?
这样啊哦，没什么，这是我老家的一些老讲究，
教我的，试试也不坏嘛。
对，对的。你先照我说的。总之大的原则就三个，第一，不要把它拿
去，不要带到室外，先别扔，扔了可能有别的风险
呃，风险就是指可能引起邻居误解啊，或者万一它很值钱呢?扔了不是很可惜吗。反正至少现在先别扔，等我再查查。
还有第二，关好那个房间的门和窗，如果你要去，一定要保证房间的门与窗不要同时打开，不要现穿堂风对，我指的就是平时说的那个穿堂风。
这个嘛因为那位置可能有磁场什么的，加上穿堂风就更容易导致生病，效果叠加起来会会影响大脑的!
还有第三
，如果你又听到声音，无论它问了什么，你千万不要理它，不要答应它任何事，敷衍地答应也不行。
原因呃，这个原因很科学的，我有个读博士的亲戚，他说的，他说人不能和幻觉对话，特别是不要在对话
答应事，这样会带有很
的心理暗示，如果得不对，人的
神会问题的!
就是这样，对。好，我知。没事，不一定是什么怪事，可能就是你最近没休息好嗯嗯
派利文在外面听着，表愈发严肃。
阿波罗在和谁打电话?对方家里到底有什么东西?
前半
分听着像是在聊同学之间的矛盾，后半分越听越刺激，显然和灵有关。
既然和灵有关，那还不好办吗。
派利文实在忍不住了。他推门而
：阿波罗!我去帮你杀了那个灵!
阿波罗连人带被窝冲向床，从铺开的被
成了一个球。
注1：
故事所在地为架空，但也借鉴了一些现实地区，该地区的初等教育、等教育为8+4模式，小学与初共8年，然后升4年的
或3年的职。
阿波罗从14岁左右上了(不同于我们国家学制的)。
为易于理解，并使之符合文习惯，前后文均不使用8年级、9年级等说法，一概使用小学、学这样的说法来称呼角
就读的学校。仅为背景细节，不影响剧。
我弟弟的烦恼-
38-我弟弟的烦恼-
电话那的人听见了派利文的声音，问：阿波罗?灵?
阿波罗说：没什么!家里人在旁边看视频呢!先挂了哦!
家人来旁边了，确实不方便多聊，学生都很理解这一。同学与阿波罗简单告别，挂断了电话。
阿波罗掀开被，
镜从鼻梁上掉了来：你
什么!
派利文理直气壮：我都听见了!
阿波罗爬被窝，扶正镜，坐在床沿上嘟囔：别人偷听都不声，你倒好，不打招呼就我房间，还大声嚷嚷，幸好我同学不知我叫阿波罗。
听这话的意思，阿波罗似乎并没有因为偷听而生气，只是怪派利文声音太大。
于是派利文更有底气了：说说吧，你那个同学怎么了?你最近一直不对劲，是不是因为这个同学?
没什么，就是学校里那破事。
别骗我，我已经都知了。
阿波罗惊讶地看着他。
派利文一手叉腰，一手托腮，大声说了自己的推理：你有个同学很讨厌学校，辍学回家了，生了一个孩，孩被灵调换了，现在你同学家里有个换生灵，你们正在筹划去掉它!
阿波罗愣了一，随即狂笑起来，笑得倒在床上动。
派利文从来不会因为被嘲笑而生气，反而还能从找到独特的切。他说：看你笑成这样，那肯定就是我说错了。正确的版本是什么?
好吧好吧，我告诉你，阿波罗爬起来，
了角的泪
，但是我有一些条件，你要先答应我。
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