所以说，这里是…星
的
神领域？
就在白典得
这个结论的
一秒，半空
冷不丁地响起了一
闷雷，
跟着气势汹汹的质问。
——“你们三个，在
嘛？！”
白典的脑后突然袭来一阵冷风，他就像被人揪住了后颈
的猫，轻飘飘地离地而起，朝后方飞去……
【教学副本
制断，退梦海系统，倒计时十秒，九秒……】
当倒数计时结束，白典重重地靠在了椅背上。他睁开双
，发现自己回到了
晶塔的训练室。但在正式课前，他还得向那个把他从副本里揪来的人——班主任唐衍解释事
的来龙去脉。
古往今来的老师全都是诡计多端的生
。
表现在，他们明明早就通过各
手段了解到了事件的真相，却还是
持要听学生坦白，
其名曰“态度很重要”，实际上就是打心理战。
而
悉这一心态的白典，自然是选择当个乖乖学生。加之在这场冲突里，他的确表现得冷静克制，因此被放了一码，免于
罚。
李尤佳和星就没那么幸运了。唐衍认为光是
上的批评训诫不足以解决问题，于是将两个人重新带回了副本。至于等待他们的究竟是什么样的罚，那就不得而知了。
这天余的课程，两个人统统缺席。其他任课老师们非但没有抱怨、反而对这开学后的第一场分表示了喜闻乐见。最年轻的《向导育》老师也是唐衍的毕业生，他幸灾乐祸地给师弟们补了一课：在晶塔，无论作什么死都不要在唐老师课上惹事。
直到晚上七
左右，白典才终于见到了星。
星是被人开车送回宿舍的，他看上去疲力尽，脸
苍白、步履虚浮，但绪已经明显平稳来。送他回来的那位男
，既没穿学生制服，也没佩
教师识别卡，倒像是个打杂的仿生人。
白典正打算接过星送回楼上，却听那人开
了自我介绍。
“我是星同学的虚拟助教玉竹。星因为
犯校规被罚禁足两天，由我来负责他的反省和学习。”
“虚拟助教？这就来了？！”
白典一
激动起来，伸
了脖往门外张望，仿佛他的阿梨沙已经站在了门外。
可惜他后来问遍了整个年级，再没有第二个人得到了这份惊喜。
“你傻不傻，人家那是提前特批的。”
最后还是卫庚解答了他的疑惑。
“
照校规，学生打架斗殴，先动手的那一方罚得更重。但在这件事上，星又的确有委屈。唐老这是明罚实褒，变相给人找补回来呢。而且我记得星的助教还是个辅助型向导吧，正好他现在也需要疏导。”
“是啊，我也觉得星有奇怪。”
白典想起了他这阵的奇怪表现，以及那个堪比恐怖片的神图景，又是一阵忧心忡忡。
卫庚拨他：“你的老朋友画军提起过，向导可以简单分成两类型。一像画军这样，释放神力去攻击别人的大脑，让对方产生幻觉。另一则能治疗伤、化
机能。你说，第二是不是更像是哨兵的能力？”
……还真是！
白典心里咯噔一声——向导的治愈力和哨兵的破坏力，简直就是镜的两面，本质上都是释放神力去预别人的□□，而不是神。
“虽然都叫熊猫，但是小熊猫和大熊猫的亲缘关系还不如和臭鼬近。”
卫庚又打了一个莫名其妙的比喻。
“所以很多治愈系和祝福系的向导，都会表现一些哨兵的特征。有的是素质好、有的是信息素更富攻击，还有的嘛……连格都古古怪怪的，变来变去捉摸不透。”
“星就是这样！”
白典觉得自己好像是摸到了真相的门边上：“这算是双重人格吗？”
“问我？学心理学的可是你啊。我只知联盟里一直有人要求把治愈系和祝福系的向导划为哨兵系列。但这样一来向导的数量就会大大减少，向导工会第一个不答应。”
“我现在开始怀疑我算是哨兵还是向导了。”
白典摸了摸自己的后脖：“我到底是治愈系的还是祝福系的，还有我的神动到底在哪里啊……”
“你？还是担心前的事吧。”
卫庚
了边的狞猫，故意让白典听见大猫咪满意的呼噜声。
“别看李尤佳是个不学无术的太爷，可还是有些人想抱他爸的大
。尤其最近这几天你小心，可能会有人给你使绊……学生嘛，倒也未必会闹得很厉害，但你记得别跟他们认真，要真生气了就来找我，我替你摆平。”
遇袭
学校达给星的禁足令从次日一早正式开始。作为未受惩罚的参与者, 白典觉得自己应该照顾这位倒霉的同学。于是他迅速制定了一
包括午餐带饭、补习功课、心理辅导在
的“
心行动”。
可他却忽略了关键的一：所有这些事，星的虚拟助教全都可以胜任，甚至得更好。而星名为“禁足”实则“双休”的日, 好像过得还
愉悦。
相比之，不那么愉悦的人反倒是白典，毕竟他的学习生活还在继续。
第二天的重戏依旧是《神力基础》。副本主题没变, 还是那片香香甜甜的树林。但怪的难度被提升了一倍，积分却依旧少得可怜。
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