程锦告诉他,柯桦周日一般在教育机构上课,教
术,还把定位发给了他。
柯桦径直去了教师办公室。收上来的作业放到宁老师的办公桌上,又去架
上抱了
节课要用的画材和工
。
从办公室
来,柯桦又回了
术教室。
课上了五分多钟,那颂又从后门
来。一年的学生全都被电
屏幕上的加菲猫动画片
引,没人看那颂。
那颂坐在一个迷你板凳上,把
伸到前排小孩的椅
面。他打开那雍的微信看了一遍,甚至
开了几个亲戚的朋友圈逛了一边。为什么都不发婚礼照片?
还有柯桦,手机呢?
动画片那颂没看过,陷
焦虑的人大概率什么都没心
看。但是盯着一
久了,他忽然就不想刷手机,不想看那雍婚礼现场的照片了。
这么大人陪一群孩
玩剪纸……卧槽剪的也太像了!那颂坐直伸
脖
往前看。他前面一个小男孩儿腾地站起来,两手
在桌
上双脚悬空,同样伸
脖
往前看。
柯桦
也不抬地说:“后面看不清的小朋友,可以往前来。剪刀先放
。”
一共四排学生,后面两排的学生哗啦啦起
,挤到前面。立刻
了最后一个伸
脖
的人。
那颂立刻收回伸
的脖
,低
假装看桌上的
涂
画。
柯桦从十几颗小脑袋
隙里看见这一幕,嘴角勾起,提
声问:“看懂了吗?”
“看懂了——”
“没看懂——”
“再画一遍,再剪一遍。”柯桦又在黄
剪纸上画了一只加菲猫。黑
描边笔
畅地游走,加菲猫半耷拉的
,不满的嘴
,圆鼓鼓的大肚
,细
和大脚丫,神奇地
现在黄
剪纸上。
十几个学生不停地“哇——”。
画完简笔画,柯桦又拿起剪刀慢慢剪
加菲猫。“剪的时候要慢
,不要着急,实在不会剪拿过来找老师。现在回去画画。”
学生一哄而散,灵巧地穿梭在小桌椅好小过
间,把站在最外面的那颂挤得东倒西歪,想大步迈回最后一排,愣是没迈
一步。
最后导致,柯桦的画桌前只剩
一个学生。
柯桦放
剪刀,抬
看那颂。
那颂把左手背到
后。
柯桦伸手。
那颂后退。
柯桦颠了颠手,那颂烦躁地把手里的黄
剪纸递过去。
柯桦瞄了一
,忍笑
。“小学
术考试及过格吗?”
那颂踢了一
柯桦的画桌,转
回去了。
十一
半,家
现在教室门外,柯桦领队带着学生往外走。手里
着一沓画作,
门念一个学生名字,递上一张画。有家
问,他就多说几句。
教室最后一排,那颂抱臂坐在小椅
和小桌
间,看着这个神奇的人。一个酷哥,竟然教了一上午小不
。
柯桦领着一个小孩儿折返回来,边走边问:“谁接你?电话记得吗?”
“我
。宋老师那里……电话我忘了。”小男孩儿腼腆地低着
,拎着自己的作品,“能打给我妈妈吗?”
柯桦停步,垂眸看着小不
的脑瓜
。他蹲
抱起小男孩儿,“行,打给你妈妈,电话背一
。”
打完电话,柯桦把人放到画桌一边,找了一盒乐
陪小孩儿玩。
那颂从第一排拎了一个小椅
放到柯桦的画桌旁边,坐
后抱臂看着他。
“手机呢?”
柯桦偏
瞥他。小男孩儿也瞥他,然后拉着椅
到柯桦
边,
挨着柯桦坐
。
柯桦
角弯起。“手放
。”
那颂
气,松开抱着的胳膊,与此同时在桌
面踢了柯桦一脚。
柯桦立刻踩住他的脚。“
歉。”
那颂咬牙往回
脚,柯桦用力踩着,他疼的龇牙咧嘴,双手使劲
着桌
。
柯桦突然松脚。
那颂整个人猛地朝后仰去。
就在椅背和他的脑袋要
底时,脚踝被抓住,整个人以极其怪异的姿势停在半空。
“你他妈……”
柯桦抓着脚腕的手松了力
。
椅背顿时朝地上贴去。脚上的力量一收,那颂立刻扑腾起来。
“卧槽抓住!抓住!”
“说你错了。”
“我错了。”
“听不见。”
“我说,我他妈错了!”
柯桦扭
问惊得瞪大
的小孩儿:“他说的对吗?”
“不对,老师说不可以说脏话。”小男孩儿
声
气地说。
“听见了,好学生不可以说脏话。”柯桦笑着说。
那颂脸憋得通红,双手攥拳,咬着牙从牙
里
一句“我错了。”
柯桦抓着他的脚腕
到地上。山脚一落地,那颂伸手就去抓柯桦的脖
。
柯桦
疾手快,抄起画夹挡住。那颂手指戳到
板上,疼的一皱眉。
“你……”
“安静
。”柯桦给了他一个警告的
神。
那颂一把抓过他手里的画板,扬手想摔,余光瞥见黑曜石一般的大
睛,最后只瞪了柯桦一
。
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时间指向十二
,有人推门
来,一脸焦急的女人连声
歉:“不好意思,太不好意思了,我今天加班……”
“没事。”柯桦起
拿了小孩的作品递给他,“这幅画是他自己完成的。”
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