为了区分克拉克， 现在大家都称呼1号为卡尔， 这是他的?氪星名字。
卡尔对这个新名字似乎适应得很好， 每次有人?叫他时，他都会?迅速回应。
他学?得很快， 像一块海绵，拼命
收知识。
克拉克没有察觉到任何异常， 只?以为卡尔是个好学?的?孩
。
直到布鲁斯制止了这场似乎没有尽
的?知识
输。
“克拉克， 过来?一
。”
穿制服的?布鲁斯在庄园的?凉亭里朝克拉克招手。
“怎么了， 布鲁斯？”克拉克满脸疑惑。
“你没发觉你的?教学?
度太快了吗？”
“会?吗？”克拉克虽然不明白， 但他相当听劝。
他知
自己并非普通人?， 可能难以掌握正?常的?教学?节奏。
布鲁斯对此并不意外。
他理解现在这
状况的?成因：克拉克并不是一步一步
大的?氪星人?， 他从诞生之初就被输了一切必要的?知识。
对于他来?说?， 学?习任何东西都是迅速的?，几乎不需要时间消化。
卡尔呢？
卡尔也?没有经历过正?常的?学?习生活。
对他来?说?， 只?要被告知
什么，他就必须到， 没有拒绝或质疑的?权利。
在实验室里，实验品从来?没有喊停的?机会?。
这使得他们的?教学?模式变成了一台永动机。
克拉克以为卡尔学?会?了，而卡尔不敢提
异议。
听完布鲁斯的?分析，克拉克才意识到自己犯了多么严重的?错误。
他现在没有
接收
，加上卡尔不擅表达，他完全?没察觉到对方承受着
大的?压力。
“我的?错，看来?我们的?教学?计划需要缓一缓。”
在布鲁斯的?安排，他们制定了一份更加详细周全?的?教学?计划。
不仅要教导卡尔氪星人?的?能力，生活技巧也?是必须的?学?习
容。
小布鲁斯也?成了课堂上的?常客。
韦恩家的?小少爷对这位外星朋友充满好奇。
克拉克也?不避讳他，甚至会?在讲故事时间特意叫上他一起。
但布鲁斯注意到了另一个现象：每当小布鲁斯在场时，卡尔的?表现就会?变得奇怪。
他似乎总是试图把所有人?的?目光都集
到自己上，甚至有的?时候会?故意拖延教学?度，明明这些容对他来?说?不是难事。
尽
他们问?过卡尔，但他从未给答案，只?是会?更加沉默，布鲁斯只?能将疑惑
，继续观察。
除了克拉克的?教学?时间，卡尔大多数时间都是呆呆地坐在草坪上晒太
。
有的?时候小布鲁斯会?邀请他一起踢足球，卡尔从来?不会?拒绝。
最近的?天?气奇地好，哥谭连续多日都是晴天?，阿福都叹这可真是少见。
关于卡尔异常的?问?题，直到某个狂风暴雨的?午，布鲁斯才找到了答案。
午饭后，通常是卡尔在
园里晒太的?时间，但这天?却起了大雨。
克拉克决定将晚饭后的?讲故事时间提前。
然而，他和小布鲁斯在大房里找了一圈，都没有找到卡尔。
最近，克拉克正?尝试减少对外界的?过度关注，以免大脑疲惫过度，至少学?会?一般超人?都会?的?关键词提取技巧。
当他放开官尝试去?寻找时，却意外地发现卡尔居然在园里淋雨，布鲁斯正?撑着伞靠近被淋成落汤
的?男孩。
47
布鲁斯没有阻止克拉克的?注视，他蹲来?，直视卡尔的?
睛，语气柔和。
“卡尔，你愿意告诉我，为什么要一个人?在这里淋雨呢？”
伟大的?侦探早就察觉，卡尔从不拒绝任何要求。
这或许是他在实验室养成的?习惯，也?让人?不禁猜测，这个孩之前到底经历了什么，才学?会?了这反应。
卡尔抱着小熊，坐在
漉漉的?草地上，神空
，
顺着发丝一滴滴往落。他的?声音
涩而无力，只?吐两个字：“实验。”
布鲁斯瞬间明白了。
即使卡尔的?
被救了来?，他的?灵魂依旧被困在那个小小的白
房间里。
他仍然认为，前的?一切不过是另一场实验。
再结合实验品多是小孩的?事实，布鲁斯意识到，卡尔可能是把小布鲁斯当作了另一个实验品。
所以，之前卡尔的?那些行为，是在保护他的“另一个实验品”吗？
卡尔知自己是特殊的?，他试图通过引研究员的?目光，想把可能的?伤害转移到自己上，以此保护小布鲁斯。
布鲁斯一时之间也?不知该怎么办。
或许在卡尔的?心里，“卡尔”这个名字和“实验1号”没有任何区别。
让卡尔习惯正?常的?生活看起来?比他预想的?还要困难，但他没有叹气，那样只?会?给这个孩更大的?压力。
也?许想要让他走那个房间，还需要很的?时间，需要很多的?关
。
布鲁斯摘面
，
那张他隐藏了多日的?脸。
“自我介绍可能来?得有些晚，初次见面，我是布鲁斯·韦恩。”
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