一年级2班的老师都喜
问一宝问题,因为每次问一宝问题他都能回答上来,问其他学生则没有那么好的效果。
当然了,老师虽然喜
一宝,但也不会忽略其他的学生。
“是的老师,是爹教我和二宝三宝的。回老家的时候要坐三天的火车,来回就是六天了,爹就在火车上教我们书本上的
容,我们都学会了。”一宝老老实实的回答。
“那你爹教你们到哪里了?”老师又问。
一宝
:“爹教我们语文到……数学到……”
老师一听,竟然比他们上课的
容遥遥领先了。也就是说,现在她上的课对林海智同学来说,等于是复习了。
老师自然知
家
教育对孩
的重要
,她忍不住夸奖
:“你们的爹很
,你们也是好学生,要继续保持这
学习态度。”
在
队里,父母是知识分
,或者祖辈是知识分
的孩
也不少,但是像林海智家这样,父母会为孩
提起讲课本
容的却不多。至少,她在这里当了两年的老师了,还是第一次遇见。
“谢谢老师,我们会的。”一宝回答。
对于学习,他们三个宝是从来不松懈的,因为他们有需要努力的目标,他们要好好读书,当科学家,发明汽车,汽车能载爷爷
海才来
队玩,也能载大
和铁
和他们一起回老家。
这是他们努力的动力。
课后,任课老师回到办公室,说起了三个宝家的事
:“……以前总是听说育幼园的双胞胎怎么乖,我都觉得可能是言过其实了,可是现在亲
所见,发现确实如此。我这
容还没上到,他们就已经预习完了。要我说,他们的家
教育真的很好,如果别的学生的家
教育也能这样就好了。”
“那可不行,很多人家爹娘都只上过扫盲班的,
本没办法教育孩
。有的甚至连扫盲班都没上过。要像这样的,只能家里父母的教育学历比较
。”有个老师
。这也是没办法的事
,谁都想学生好,但是能力有限。
“双胞胎的爹是大学生啊,他们娘也是
生,家里肯定是注重教育的。”
林国栋是这个年代少有的大学生,随着三个宝的
名,关于他们爹娘的事
多好也有些被外人知
。再加上宁书是育幼园的代课老师,她的学历自然也是公开的。
“可不就是,人家是知识分
家
。”
几个老师开始讨论了起来。
很快,到了放学的时候了。
“林海智林海睿林海
,我们去打
球吗?”杨文杰叫住三个宝。他们有十天没见了,也很久没一起玩了,今天放学了,想一起去打
球。
当然了,还有一
,他们没有
球,所以打
球得叫三个宝一起。
不过主要也是他们想和三个宝一起玩。
“不去不去,我们……我们要先回家……拿
球,待会儿再去。”二宝
。
程英勇:“那我们在小公园等你们。”
二宝:“好啊。”
三个宝急着回家是因为想吃甘蔗,但是他们也不是五岁的小朋友了,在这个贫穷的年代,他们已经知
吃东西不能到
说了。
三个宝背着自己的小书包跑到家门
,就急急忙忙的喊
:“娘,我们回来了。”
“娘,甘蔗能吃了吗?”
“娘……”
院
里想起了三
声音。第一声是一宝的声音,比较冷静的。第二声是二宝的声音,比较急切的。第三声是三宝的声音,
糯糯的。
宁书在厨房里喊
:“可以吃了,放餐桌上,每人只能吃一节,吃多了待会儿晚饭就吃不
了。”
“哎!”
听到有甘蔗吃了,三个宝
兴不已。二宝和三宝赶忙去餐厅里拿甘蔗,甘蔗是洗过的,一节一节切好放在淘箩里,每节15公分左右的
度,短短的,不至于让孩
吃撑。
一宝没跟着两个弟弟去拿,他来到厨房门
:“娘,杨文杰他们叫我们待会儿一起打
球,我们吃饭前回来,可以去吗?”
宁书
:“可以啊,但只能打一会儿,待会儿要吃饭的时候我来叫你们,不然吃饭晚了。”
“哎。”一宝自然没意见。
这时宁书又开
:“你们去的时候给他们每人带一节甘蔗,让他们也尝尝。”
一宝:“知
了娘。”
三个宝一人拿了一节甘蔗啃着
门了,二宝另一只手还抱着
球。一宝则另一只手拿着三节甘蔗。三宝什么都没拿。
他们来到小公园,杨文杰他们在那边玩跷跷板,大家玩的
尽兴的。玩跷跷板玩的就力气,把自己

的跷跷板压
去,把另一端的人跷起来就
兴了,表示自己赢了。
“何家兴、杨文杰、程英勇。”二宝大声
。
“哎……”听到二宝的叫上,三个人从跷跷板那边跑了过来。等两队人走
了,杨文杰等人看见三个宝在吃甘蔗。
“给……”一宝把三节甘蔗递给他们。
大家是从育幼园一起过来的,可以说是从小一起
大了,自然也不会客气。杨文杰接了三节甘蔗,然后分给何家兴和程英勇一人一
,他还一边吃一边问:“你们家的甘蔗可以吃了吗?”
一宝

:“今天第一天吃,和以前吃过的一样甜。”
何家兴:“好甜啊,和糖一样甜。”没吃过甘蔗的他,顿时被这
甜甜的甘蔗
引了。
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