回到古代当咸鱼 - 第107章

    裴清在旁边提了一句，肯定了这位太医的说法，其他太医都有些震惊，他们知裴清其实不通医术，会的那治疗方法是从梦学到的，那裴清肯定了的话，岂不是说此人说的是真的。

    也可以试验一番，确定真实有效后，可以作为急使用措施，平时就不必这么了。裴清说，毕竟那么是真的很恶心，只是万一没有别的办法，那也只能使用这急措施了。

    其他太医，让医药院的大夫找人去试验一番，对于太医们说来的治疗方法，医药院的大夫试验的时候都兴采烈，虽说不是跟在太医们边学习，可也是学习他们的绝技啊，他们何时有过这样的机会。

    而且不光是学习，等试验完去汇报的时候，就能趁机问些自己在试验不懂的问题，一举两得。

    然而当这个试验要求你说来时，被喊到的大夫满茫然，半晌没有回过神来，其他人也都是同样的茫然，再三确定没有说错后，看向负责试验的大夫神就有些同。

    虽然说这也是个好办法，可未免过于突破心理防线了，他们有不到。

    提这个办法的大夫也猜到了这个试验不好，趁着讨论暂时的尾声，来安了试验的大夫一会，还给对方一些好：等此事结束后，你就来我府上，我教你一段时间的医术。

    有了这个好，大夫这才打起神来。

    狱的病人本来都习惯了这段时间大夫的，反正是给他们治病，也不在乎什么了，可当这个治疗方法拿来时，牢狱里的人就再也不想治伤了，甚至有一直不肯开的罪犯开了，他怕再继续咬牙不松，上有了伤，就要到他了。

    第44章

    得知罪犯的反应后,虽然验证作为清洗用效果其实还好，提这个办法的太医都不想把这个办法写到书上去。

    可是其他太医再三考虑后，觉得万一到了迫不得已的况,有这么个办法总好过没有办法。

    不过太医们还是将这个办法放到了犄角旮旯里，并且注明非必要时刻不建议使用。

    因为使用这个办法后是不伤了,但是伤心,心不好就会影响伤愈合。

    随着急救教材编写完成，医药院的大夫们也都把各急救手法学得差不多了,而军营,也照要求选了一批兵士。

    得知自己要学医，方便在战场上急救治同袍，不少兵士都兴得不行，觉得多学了一门手艺。

    毕竟这学医可不是他们想学就能学的，这在外面想要学医,得先识字，再背各医书，还要大夫愿意收他为徒，最后当几年甚至十几年的学徒,才可能学到真东西，才能师治病救人赚钱了。

    而这虽说教授的时间短些,可教导他们的可是医药院的大夫,是他们平时绝对攀不上的大夫,据他们打听，这教授的医术还是太医署的太医们总结来的,更是珍贵无比,外面的大夫想学都学不到，他们学到就是赚到。

    若是学得好,以后解甲归田，也有本事养活自己了。

    抱着这心思，在医药院的大夫来教导他们如何行战场急救时，兵士们一个个都认认真真地学习，专心致志。

    许照就是派来教导的大夫的一员，见兵士们如此认真，也提几句，最主要的还是让他们有不懂的地方就问，一定要问清楚。

    他们学的不是别的，是救人，学别的错一，可能是耽误自己，可是学医错一，费的就是别人的命了。

    尤其是兵士们学的还是战场急救，错一真可能让同袍丧命。

    本来有些兵士不太懂，可看大夫都教了自己好几次，觉得自己一直没有学会，实在是太笨了，就不好意思再问。

    可听许照这么一说，也都明白没有学对会造成什么后果，也不敢继续害羞了，追着大夫问。

    本来有大夫被问得有些烦了，可许照一句话又提醒了他们，他们现在教人，相当于是在教学徒，教得越好，等到了战场上，他们的任务量也轻了。

    况且他们现在得好，说不定上官也是看在里的。

    除了教导医术之外，还多了一些时间教导这些兵士识字，虽然在挑选的过程，兵士其实也是认得一些字的，可想要看懂战场急救这本书，还是得多学些字。

    对于这批兵士的学习，大分兵士都是有些羡慕，还有讨好，毕竟谁也不敢说自己上了战场会怎么样，万一况危急，这不就要对方来救命。

    被其他兵士这般地对待，学习战场急救措施地兵士也更加认真起来，不然也对不起其他兵士对他们的期待啊。

    他们都能理解其他兵士的态度，换作是他们，他们也会这样，上了战场等军医救命的觉太难受了。

    为了让兵士们快学会急救措施，许照还从裴清这里得到了一个办法，预习和复习，让兵士提前翻看今天要讲的课程，这样上课的时候，兵士听他们讲解就不至于一雾地开始。

    复习则是上课结束后再自己复盘一课上的容，用医疗练习作，然后学习好的教导学得一般的同袍，甚至是教导不算医护兵的同袍。

    不过这个教导那就只是教一样容，不会教太多。教一样的话，对方反复练习还能留很刻的记忆，也不容易错。