茉尔小跑着跟上校
的脚步,手里的
杖用悬浮咒小心指挥着那位来通风报信的牺牲者在担架上盖着白布的遗
。校
沉浸在自己的思绪里,一路上没说半个字,直到两人来到校
办公室
的滴
嘴石兽前。“fizzgwhizzbees”(滋滋
蜂糖。)滴
嘴石兽
到一旁,让
办公室
。
茉尔
老巫师的指示,将担架放在窗边的地板上,抬
时,发现邓布利多正静静观察着她。“youpossessrearkabletellectforoneyoung,isssayreitwouldbeshatoletthattalentgotowaste”(对于一个这么年轻的人来说,瑟尔小
,你的能力确实非凡。如果让这样的天赋白白浪费掉,那就太可惜了。)或许是因为在霍格沃茨太久,
茉尔发现,自她幼年就相伴左右的那
危机
不知何时渐渐隐退了。此时邓布利多的话提醒了她:她该记着,像她这样
的人,除了努力学习
法,掌握充分的知识和
超的技能,他们别无
路。学校里别的同龄女孩儿或许都有资格在自己短暂的青
岁月里犯
痴,唯独她不可以。对于家
贫困、受尽屈辱的孩
来说,追逐真
——并在真
里寻求信任——始终是一
奢侈的向往。它的代价太昂贵,她付不起。她轻声
:“yes,headasterwillkeepthatd”(是,校
。我会记住的。)老巫师叹了
气,不知是不是她的错觉,看她的那一
里有些许同
。“whatanttosaywas,hogwartshasbeenlookgforpotionsresearchassistantforprofesrsghorn…ifyouarehired,isssayre,youuldreaathogwartsthroughoutthesur”(我想说的是,学校正在为斯拉格霍恩教授找一位
药的研究助理……如果你被录用,瑟尔小
,你可以于暑假期间留在霍格沃茨。)
茉尔几乎一夜未眠的大脑,此时缓慢地反应了过来校
这段话背后的
义。“didprofesrriddle——”(里德尔教授是不是——)“herelyntionedthatyouwouldakeanexcellentcandidatensiderapplyg,isssayre”(他只跟我提了你会是个非常
的人选。考虑一
报名,瑟尔小
。)邓布利多从书架的小格
里取
一个装饰华
的菱形小药
瓶。药
瓶
间镶嵌着一块圆形的月光石,在落月的清辉
,闪耀
淡淡的七
华彩。他拿着那瓶药
,静静凝望着它,面容看不
悲喜。但——
茉尔想——老教授那双犀利的明蓝
睛——被些微的怀恋与伤
——化成了温

的柔蓝。他过了良久才移开视线,重新看向她。
“wouldyoupleasetakethistoprofesrriddle,isssayre?”(能请你把这个带给里德尔教授吗,瑟尔小
?)话里带了一声叹息。
茉尔双手接过小瓶,动作带着郑重,问话的语气因为惊叹而低成了耳语。“isthis…isthis…thatbloodpactbeeenyou…and…and…rgrdelwald,sir?”(先生,这是……这是那
……血契……您……您与……与……格林德沃先生的?)邓布利多静静望了她几秒,然后垂
了目光。“assaid,isssayre,itwouldbeterribleshatoletthattalentgotowaste”(就像我刚刚说的,瑟尔小
,如果让你的天赋这样白白浪费掉,那就太可惜了。)
茉尔双手

着小瓶,一步步走到门
。在邓布利多替她打开了门时,她还是忍不住把那句话问
了
。“howdidit etoetothis…beeenyou…and…andhi,profesr?”(教授,您与……与……他……之间……怎么会……怎么会变成……这样?)邓布利多沉默了良久。就在
茉尔以为他不会回答的时候,老校
的声音静静传来。“ittendstobethose…whowelovetheost…thatwealtrttheleastisssayre”(瑟尔小
,往往,我们最
的那些人……也是我们最无法信任的人。)“why,profesr?”(为什么,教授?)“forfearofbeghurt,isssayre…ofnotasurgupandforfearofbetrayal”(因为恐惧被伤害,恐惧被他们轻视。也因为恐惧被背叛。)————————————尾注校
办公室用原着的描述,不是电影
那什么鹰
狮
像‘电梯’。本章用fantasticbeasts里对血契的描述。格林德沃和邓布利多的血在一个小瓶
里,如果两人要决斗,血契(也就是瓶
)必须得先被打破。电影里,两个人开始决斗时,小瓶
自己摔在地上碎了;邓布利多后来说,他也不知
为什么血契能被打破。
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