陈榆拉开柜
，最里侧的小盒里是她常用的s号小
。
她拆开安全
在粉
的硅胶上，扯
一块
巾垫在床上，随后趴了上去。
陈榆侧躺着将
并在一起，耐心地用的
拨
着自己的
心。
像是一枚
闭着的贝壳，一
一地吐
着
，在
圆的
方留一
晶莹的弧痕。
她索
脱掉了上衣，赤
着全
，手心的那
是她唯一的
饰。
台灯的光线在这一刻显得如此不合时宜，仿佛一双偷窥的
睛。
陈榆跪在床边伸手关掉了它。
房间陷
昏沉的黑暗，只有无边无际的雨幕
透来的微弱路灯，浅浅地照亮了书桌上方。
她仰躺在床上，面向天板张开了双。
温
的手掌轻柔地抚摸过自己的
，从白
的
房到
的。
一路向，就像一位迷路的旅人从
昂的山峰误了一
有着溪
的峡谷。
陈榆
住自己的
指，一边用
尖细腻地
舐着它，一边用微微汗的手心抓
着
周围的，扭动着腰肢。
小腹很快聚集了一团炽
的火焰，随时都能将陈榆烧成一地灰烬，为了让火焰燃烧的更旺，她拿起边的玩
缓缓没早已泛滥不堪的小
之。
只一，再次
时上便裹满了透亮的。
她动着玩，仿佛那是一能探索她
望的
杖，一接着一捣着她的心。
随着动开始合着上起伏，陈榆觉得自己的都化成了张嘴的怪兽，不断地吞没着那粉的
。
一手将沉沉地
，一手不忘着小小的粒。
官的刺激逐渐剥夺掉陈榆思考的能力，她张着嘴，发不声音，唯有手上的动作不断加快。
的巾沾染了她滴落的，形成一块灰的暗。
吞没的速度越来越快，在雨声的掩盖，那些细小的
声变得不再明显。
陈榆弓起，用的
端寻找着自己的
，在粉的
来回探索着，挤压不间断的
。
“咔哒——”
突如其来的异响让陈榆蓦地停动作。
房门外传来大门关闭的声音，陈榆惊觉可能是妈妈回来了。
她的小仍旧意犹未尽，不肯放松地咬着玩，陈榆掀开被躺了
去，继续着手里的动作。
陈母在玄关换好鞋，穿过客厅来到陈榆的房间前，敲了敲门，无人应答。
“小榆，你睡了吗？”
陈榆在被窝里捂住嘴
，努力不让自己发任何声音，
的近在咫尺，她什么都顾不得了，只想
上将自己送到峰。
因为密集的快在猛然炸开，她全都在颤抖着，死死地咬住，腾手去抚
着渴求的。
一切都十分安静，陈母想女儿大概是睡着了，于是短暂停留了一会儿后转去了卧室。
在妈妈脚步声响起的瞬间，如同电击般席卷了陈榆全。
她不受控制地抬起小，像一只即将离巢的鸟儿，脚掌由于快颤栗着，蜷缩成一团。
玩猛地从
落来，一大
落在陈榆的手心，浸了的床单。
她哑声地颤抖着，
涩的
咙里吐不任何一个音节。
的残余久久未去，她不急不忙地
着
前的
，在上面留了轻微的红痕。
雨幕遮掩的房间里，都是陈榆的痕迹。
周五放学后，陈榆来到七班门找宋池。
“宋池在吗？”她问。
同学a回答：“宋池吗？不知。”
同学b回答：“宋池……他应该在后山吧，我也不太清楚。”
同学c：“可能在园？上午我在那里看见过他。”
陈榆随便抓了几个同学问宋池的去向，几番询问来，得到的回答都是不清楚。
周五的晚上学校有安排自由活动的时间，理来说他应该还在学校。
问不到的回答，没办法了，陈榆叹了气，只能一个地方一个地方的找。
场？
场没有。
看台的角落？
没有。
影像厅？
没有。
堂，超市，学校最偏僻的坛边……一切陈榆觉得他会去的地方全都找过了，全都没有。
正当陈榆犹豫要不要去后山时，面前的拐角突然探了一个脑袋。
吓得陈榆踉跄了一。
“咦，你在这里。”宋池看向她的目光带着惊奇，接着从袋里掏了一把糖问，“要吃吗？老师给的。”
陈榆愣了愣，总觉得这应该是她的台词，快速上前一把抓住宋池的衣袖：“你去哪儿了？我找你了好半天。”
“我哪儿也没去啊，一直待在这里。”宋池指了指一旁的建筑，解释说，“刚刚去给老师送资料，离开了一小会儿。”
陈榆转，赫然看见图书馆三个大字。
千算万算，她都没有想过宋池会待在图书馆。
“你在这里自习？”
“勤工俭学，”宋池自然地拉起陈榆的手将她带图书馆，“我是借员。”
一的学生自习有专门的自习室，图书馆距离太远，很少有人愿意跑到图书馆学习，所以图书馆
常年只能看见几个学生的影。
陈榆任由宋池拉着她的手，一时忘记让他松开。
两人走图书馆寂静的区域，一路在书架穿行。
陌生的温贴着掌心慢慢传来，陈榆注意到后心里觉得有些异样，动了动手指，想将手。
宋池注意到她的动作，松开手说了声抱歉。
“你一般都在这里
些什么？”
陈榆四看了看，星期五的图书馆里除了他们两个之外别无他人。
“看书，发呆。”宋池借台，又拿一把东西递给陈榆，“弹珠，你要玩吗？”
陈榆看着前五颜六的一捧弹珠，不知该作何反应，不解问：“你怎么还随带弹珠？”
“不是我的，”宋池拉开柜，指给陈榆看，“柜里一直都有。”
顺着宋池的视线望去，的确看到了半柜的弹珠，看着有些年了，或许是很多年前放在里面的东西。
借台的桌面上摆了好几本作业，都翻开在了同一页，陈榆拿起一本，发现并不是宋池的作业。
封面上清晰地写着王昊两个字。
“你在帮他们作业？”陈榆拧着眉问。
“怎么样？我模仿的字迹像不像？”宋池语气满是得意，拿起一侧的其它作业，“还有这些，他们的笔迹我都可以模仿。”
陈榆扔王昊的作业，
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