“你刚刚说什么?”万秋即便瘦弱,却比其他男生有更多的锻炼。
一时之间钳制的对方居然没挣脱开。
“你放开我。”对方也不会就这样屈服,甩手挣扎。
差
起争执的时候,万秋突然被一阵力
拽了一
。
明明力
不大,踉跄的万秋却
觉到被校服勒住了脖颈。
万秋回
,看到了学习委员。
她哭了。
微胖的脸颊上,都是泪
。
她伸
手
睛,
镜都被抬了起来,她又重新将
镜整理好,看上去很狼狈。
万秋站在学习委员的面前,不知所措。
“你不要
我。”学习委员说完之后,转
跑开了。
“你喜
的人跑了,你不去追她?”
有人在旁边胡
说话。
“哦对,你看不上那胖
是吧哈哈哈。”
万秋不知
应该怎么
。
他回过
,只见到那些说话的人倒退了几步,要离开万秋的
边。
万秋不理解为什么这些人明明是笑着说
的每一句话,都仿佛有着锋利刀
的尖刀,只是随意的掠过空
,就能在
肤上划
血痕。
万秋不知
为什么学习委员会那样哭。
不知
当时拉了他的时候,学习委员是什么样的心
。
但是这一刻,万秋好像回忆起了某些事。
那些曾经在记忆
混
的,在角落里坐着的过去。
万秋突然想起来,这是欺负,是暴力。
他并不在乎自己被欺负,也不会因为别人欺负他而伤心难过。
但是学习委员却并不是这样。
万秋去追了学习委员。
但是她
了女厕所。
万秋站在女厕的门
,不知所措。
从女厕所
来的女生都诧异的看了他好几
。
万秋很想找楚忆归。
可
三的楚忆归,即便是
课都很忙碌。
万秋就安静的站在那里,
边的同学一个一个走过去,有些人会看他,有些人不会。
直到上课的预备铃响起,女厕的人匆匆忙忙的快步走
回去班级,万秋也一直都没有等到学习委员
来。
“楚万秋?你在这里
什么?”突然,在万秋的
边传来了班主任的声音。
万秋偏过
,看着手
带着英语课本的班主任,他张了张嘴,只叫了一声:“老师。”
第129章
班主任似乎是察觉到万秋的行为和表
都有些不对。
“你在这里等我一
。”
班主任去了他即将上课的班级, 告诉班级里的同学这节课自习,让英语课代表维持一
秩序。
班主任回到了万秋的
边,一只手轻轻拍了拍万秋的后背。
“有什么事, 可以和老师说吗?”
万秋对老师是信任的, 结结
的,将自己能理解的状况说
来。
手指指向了女厕所。
班主任想了想,掏
手机打了个一个电话。
很快从楼上
来了一位女老师,和班主任说了几句话, 女老师
了女厕所。
“是心理辅导教室的老师,她会好好和学委谈谈的。”班主任安抚着万秋。
万秋的目光直勾勾的看着女厕, 始终不曾移开。
女厕的门被推开了。
女教师一只手揽着学习委员的肩膀, 一只手握住了学习委员的手从女厕
来。
万秋
意识的想要和学习委员说什么。
只是她并没有看他。
“我先带她去心理咨询室,这个同学……”女老师迟疑着看向万秋。
“我先带走, 如果
况不好还得麻烦你。”
“行。”
万秋看着女老师带着学习委员离开。
学习委员佝偻着肩膀,让她的背影看上去呈现
了陌生的低落的弧度。
“愿意和老师来一
吗?”班主任询问万秋。
万秋跟在了班主任的
后。
因为是上午时间,办公室
的教师都去上课了,整个办公室
几乎空无一人。
班主任从角落里拖来了椅
给万秋,给万秋倒了一杯茶
。
万秋看着那个有些熟悉的卡通画定制纸杯,神
有些恍惚。
“
是怎么回事,给老师说说好吗?”
万秋说了
况, 语序有些凌
。
班主任的很安静的听着,万秋说的断断续续的,似乎是想到哪里说着哪里。
班主任问
:“老师接
来的话不会和任何人说的, 所以你认真告诉老师, 你说喜
学委, 是朋友的喜
, 还是别的?”
“是朋友。”万秋很笃定的回答。
“那你们在教室里也没有特别的接
, 完全只是其他同学的起哄对吗?”班主任很仔细的问
。
万秋
,补充
:“上个学期等忆归的时候,她会等我,这个学期我不等忆归了,我和她就没怎么说过话了。”
班主任心
很复杂,问
:“你喜
同学吗?”
“喜
。”
“你喜
同桌吗?”
“喜
。”
“你喜
老师吗?”
“喜
。”
连续三个喜
,让班主任叹了
气。
万秋对于自己心有好
的人,无论是什么样的
,都统称为——喜
。
“我是不应该说喜
吗?”万秋突然问
。
班主任一愣,上前想要握住万秋的手一顿,转而拍了拍万秋的肩膀。
“你听老师说,勇敢的表达自己的
,是你的优
。”
班主任对上了万秋此时陷
了迷惘之
的双
,察觉到万秋是真的在对自己这句话在自责。
“表达自己的
从来都不是错误,你比别人更质朴,也更大胆,作为老师,我很钦佩你能很自然的说
‘喜
’这两个字。”
“那为什么……”会变得让学习委员不
兴了呢。
“这不是你的错,也不是学习委员的错,很多时候
言的产生都是没什么
理的。”
班主任教学生十几年,也看得多了,知
的多了。
就连在社会上都很难界定的事,在这些是非善恶观念都还没有完全发育完全的孩
间,更是难以控制。
“那怎么办才好?”万秋无意识的咬住了牙关。
“你相信老师吗?”班主任问
。
万秋有些迷惘。
“老师是成年人,也是你们的老师,我有资格照顾好我的每一个学生,教书、育人,当然也包括你和学委,这些事
先试试老师来解决好吗?”
万秋望着班主任。
成年的、成熟的人,这是一个可以让人依赖的人。
万秋依稀之间,对这件完全不
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