袁校
拿
举报信，摆在桌上：“这是一封匿名举报信，但上面阐述了你在期末考试前一晚
夜潜
办公室窃取试卷的全过程。”
所有人倒
一
凉气。
这不仅仅是作弊，还
了小偷小摸的事！
“期末考试前一晚，我在我们家属院，大院的军属董晶梅同志和蒋蓓蓉同志都能为我作证。”宁荞语气温和，“但我没
过的事，为什么要自我证明？一晚上这么的时间，总有回家休息的时候，举报人这不是有心让我有理说不清吗？”
袁校低
，重新看举报信上的文字。
孙老师嗤笑：“解释不清，是因为你
本就没法解释！为了争夺任课教师的名额，为了更好的薪资待遇，你用这么短的时间帮助自己小姑
步了整整六十二个名次，你自己信吗？”
“我说句不好听的。”孙老师慢悠悠
，“了不要脸的事，当然不好意思承认了。”
所有人又望向宁荞。
孙老师这番话铿锵有力，把人往墙角
，
滴滴的宁同志，哪里受得住？
“孙老师。”宁荞心平气和地问，“你这么着急，是因为怕自己匿名举报我的小人行径被
来吗？”
所有人来
神了。
孙老师一怔，立即矢否认。
宁荞将目光转移，一一落向在座同志们的脸上。
文教局的办事人员埋记录，神
肃穆。
“我怎么可能举报你？”
“空无凭，你别
血
人！”
“知被诬陷不好受，就坐
，保持安静。”
孙老师不敢置信。
这小姑娘勒令她坐，用的还是
糯的语气？
所以宁荞只是在试探她？
“没人能比写举报信的同志更清楚期末前一晚发生过什么。”宁荞说，“这位同志说我潜办公室窃取试卷，那么我想问，潜的是哪个办公室？每一门科目的办公室吗？刚才我听见有教师说试卷都是上锁的，那么我是有开锁的本事，还是有人和我里应外合？”
“既然在早一晚就看见我偷走试卷，为什么到现在，才写举报信呢？”
“当时
是什么时间？从晚饭后到九
左右，我一直在家属院的院里。如果是九之后，我去学校拿走试卷，算上来回时间，好卷再让江果果背来——”宁荞自己都觉得可笑，
角微扬，“我和果果，是一宿没睡吗？”
这番话有理有据，让人不得不重新考虑这封举报信来得多反常。
“到底是不是亲
看见，写举报信的人直接来说几句不就行了？”
“敢就要敢当，如果是真的，为什么要害怕承认？”
“究竟是谁举报的？”
大家议论纷纷，并没有刻意压低声音，时不时有人瞄孙老师一。
这事，她一个人蹦跶得最起劲。
孙老师急了：“我每天到就回家饭，怎么可能大半夜在学校等她来偷卷？再说了，我和她无冤无仇的，真要在背地里小动作，可
不到我。”
她这话音落，瞄了傅倩然一。
其他人不明就里，可在人事办的同志们，却对傅倩然与宁荞的恩怨再清楚不过。
人事办几位老师的神，意味。
这时，语文组的老师们恍然大悟，窃窃私语。
“是倩然？”
“说是要开新班级，但目前还没有消息，如果没开新班级的话，宁同志肯定要和傅老师竞争的。”
“我没有。”傅倩然声，声音很哑，“我没这么过，也不屑这么。”
可这会儿，人事办的几位老师，站在
立的角度，发表自己的看法。
“倩然和宁荞确实已经很久没说话了。”
“我记得，差不多两个月没
了吧？”
“傅老师每天午会特地多带一些菜，分给我们大家吃。但就算带的菜再丰盛，也从来不会喊宁老师一块儿……”
“这很明显是故意拉帮结派的，想让宁老师知难而退。”
傅倩然面煞白。
望向她的目光，变得并不友善，甚至还有些鄙夷。写举报信不可耻，但在当事人
烈要求之，仍不敢开承认的行为，很容易会让人将这一联系成为小人行事，太鬼祟，反倒和宁荞的坦坦
形成鲜明的对比。
傅倩然窘迫、局促，只能否认，可脑海一片空白，无法为自己辩驳。
在场的人几乎可以笃定。
她们俩本来关系就不好，甚至傅倩然特地拉拢其他教师来孤立宁荞，如今就算写了举报信，也不奇怪。
在场的人里面，还有谁比她更有动机这么？
“一码归一码，我不可能故意伤害宁荞的事。”傅倩然否认。
人事办的教师皱眉。
可她的孤立，又何尝不是故意的？
只是宁荞并没有计较，也不打算和单位同事们建立除工作之外的
，所以才并没有实质
受到伤害而已。
傅倩然红了圈。
她看见袁校面不虞，而文教局办事员的书写记录也没停过。
再望向宁荞。
她始终是平静的，清澈的眸光之，没有任何波澜。
就像一开始，她们相识，宁荞，而她直，她俩互补地成为朋友之后，她总对宁荞说，要
气一。
现在宁荞很气。
可她们已经不是朋友了。
傅倩然的眸光逐渐黯淡来。
她不再辩解，无力地坐回到原位。
掰扯了半天，最后这事仍旧没有定论。
袁校沉声：“等江果果同学完试卷再说。”
-
将近一个半小时之后，邹老师回到会议室。
“这样的场面，不能让孩看见。”邹老师说，“江果果已经先回家了。”
为节省时间，这次他们让江果果完成的，分别是语文和数学的试题。
此时，语文组和数学组的教师，接过试卷，当场批改。
两位正在批改试卷的老师很认真，比以往批改任何一张卷都要严谨。
所有人都在等待最后的分数。
只有宁荞，始终在观察除文教局办事员外的每一位教师。
时间一分一秒地逝，最后，负责批改试卷的两位老师将卷递给袁校。
袁校仔仔细细看了试卷，神舒展，再将两张卷传阅去。
卷传到邹老师手时，她比了一个拒绝的手势，让对方递给一位同志。
“我信任我自己的学生。”邹老师说，“江果果并不是我从一年级开始带的，大家都知，她是后来才转到我们班里来。这孩的格过于活泼，
闹腾，我也懊恼过应该怎么教育她。直到两个多月前，我听说果果家里来了一位小嫂。很明显，这孩在她小嫂
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