既然宋嘉竹已经知
了同桌有两面，那他发挥的上限被提
了，不至于被轻易怀疑崩人设。
01更
动了，偷偷给宿主一个飞吻，然后开
：【那我就颁发这个世界的任务啦。】
【宿主，我们这次的任务是:开导疏解任务目标！让他觉到生活的
好，重新开说话！】
因为已经知
，林织就没提医学奇迹的事。
【好。】
林织看着手腕
央的小痣，在房间里走动，开始熟悉原主的生活。
原主的父母这两年因为工作调动去了国外，原主有一个大他两岁的哥哥，不过哥哥去了首都上大学，只有寒暑假才会回来，所以原主基本是自己住。
这也为他的癖好创造了空间，他可以自由地在家里学打扮试衣服不怕被发现。
林织打开了大衣柜，半边挂着校服和男装，另外半边是各类女装，大多数是青
女学生的打扮，也有少数几件辣妹装，原主心动买了但一直都没敢穿
去。
屉里有很多黑丝白丝或者少女风的袜
，林织
一气，缓缓地关上屉。
第二天清晨，林织换上校服，背着书包
了。
抵达教室时，旁边的座位还是空的。
几分钟后01开：【任务目标正教学楼！】
【宿主我们这次还是用
救赎他吗！】
因为上次成功了，01觉得这个方法很好。
林织却没有给肯定的答案：【先见到他再说。】
虽然本质是一个人，但实际也是不同的个
，林织不确定这个人格碎片会不会引他，让他产生‘觉’。
如果没有，友甚至是对手都是不错的选择。
约莫两分钟后，穿着蓝白校服的清瘦少年拿着书从门外走。
他的
肤很白，是有些病态的毫无生机的白，
眸黑白分明，模样清隽，脊背
得很直，姿态如同生
的竹。
他和林织对视了一，平淡地在他的
边坐
。
他没有提昨天的事，也没有任何
的想法。
如果说明遥的无法轻易
碰是他在自己与他人之间划了难以跨越的沟壑，那么宋嘉竹的无法靠近是他用透明的罩将自己和其他人行了隔绝。
虽然心里已经有了答案，为了以防万一，林织还是问了一遍：【他是
吗？】
即使知这个人和明遥本质是一个人，但现在他前的并不是。
他的度洁癖并没有因为明遥而治好，而且似乎更严重了。
因为他的标准被
现了，有了真实的例在前，他更难将就。
01：【是！不过宿主你不是知他们的本质是一个人吗，怎么还问呀？】
林织：【第一次询问说明我喜
，但第二次还询问，你知这说明什么吗？】
01：【说明什么？】
林织弯
：【说明我是真的喜。】
第31章 学霸的双面同桌
林织的回答十分有力，01没有再问。
在早读铃声响起之前，林织一直在打量着自己这位新同桌。
他并没有遮掩自己的目光，可在他达七分钟的观察里，宋嘉竹一次也没偏
。
他似乎并不在意被打量，也不好奇为什么被打量。
林织不知宋嘉竹是耐
很好，还是宋嘉竹觉得自己昨天撞破了同学女装尾随他人这件事被同学观察很正常，所以表现的无动于衷，不
于哪
理由，林织都能充分地觉到宋嘉竹上表现的漠然。
和明遥的俯视不同，宋嘉竹表现的是一久以来的被观察习惯的平淡，不对别人好奇，也拒绝被别人窥探。
他的门扉
闭，连一丝
隙都没有。
靠近他的心不比靠近明遥容易，林织知自己之前的办法在这次无效。
就算他忽然表现了惊人的学习能力超越了宋嘉竹成为了年级第一，宋嘉竹也不会把他放在里，他只会更加努力的学习，以此确保自己有更好的前途。
虽然不能用这个办法引宋嘉竹的注意，但和明遥比起来，另一层面上，宋嘉竹好靠近多了，起码没有那些保镖佣人，没有可以无形隔绝人的阶级与财富。
既然宋嘉竹和他人之间有着无形的屏障，那么走近他只有两个选择，
其或者
脆打碎。
前者需要漫的时间甚至不被看见，后者会更快速，即使会被应对的更激烈，不过想想也很有意思。
林织翻开了前的书本，视线却没有落在上面，反而是看向了桌角贴着的课程表。
步三之后，九学生每周两节的育课更改为一节，音乐术等课程全
消失，在三学期这一节育课也要为主课让步。
三1班的育课就在今天，午第二节。
林织竖起了课本，跟着其他人的声音一起朗读，藏住了里的笑意，和一
对于接来要发生的事的期待。
觉到上注视的消失，宋嘉竹依旧沉默地看着前的课本，表毫无变化。
早读后，不少人趴在桌上补觉，即使课间声音嘈杂，也无法对他们行影响。
有人约着一起上厕所，有人小声讨论题目或者篮球明星等话题，林织看了一圈周围，轻叹着这青纯粹的气息。
他撑着，继续打量着同桌。
宋嘉竹有一张好看的
，像一副从前的
墨画，笼罩着一层久远时光的黯淡。
即使再一次被他这么明显的看着，宋嘉竹也依旧没有转，而是低写着手里的习题。
在思考的时候，他会不自觉地转动笔，修的手指轻轻晃动。
真是将人隔绝在外啊，林织垂眸，为午要实行的事思考更完整的方案。
01都有些愁眉苦脸，心里为宿主加油。
上课时间，林织没有再看向宋嘉竹。
虽然他有原主的记忆，但那些知识并没有完全现在他的脑海。
即使他的学习能力也很
，但他离开已有多年，不免遗忘了分。
语数外主科还好，
化生三门他还需要一些时间来重新学习。
因此理课上忽然被理老师名叫起来回答问题的林织，低着沉默了一瞬。
01立刻在脑海里为林织给了答案，林织顺势说。
因为他的思考时间很短暂，因此老师夸奖了他一句，十分满意地让他坐。
01：【还好还好，宿主有我你放心！】
林织：【谢谢，还真是一很新奇的受。】
在此之前林织在学校里的地位就像是旁边的宋嘉竹，是老师里最满意的学生，
本不会现老师提问回答不上来的窘迫境。
不同的份地位还真是有不同的验，林织跟着板书记着笔记，对所谓的任务更加放松。
如果事实
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