chapter 3
结束
午的学术
会，沐
回到学校。本来午沐还有本科生的课，是叶知秋在代上。
叶知秋正在讲shepard的心理旋转实验，在黑板上画字母r不同的旋转角度。
他从后门
班级，坐在后排，只有后排几个学生注意到了他，他和学生
打招呼，示意继续听课。
叶知秋比本科生大不了几岁，又
得
致清秀，虽然并不常和大家玩笑，但讲课也生动有趣。学生都很喜
这位学的讲述。
前排的同学问了很多问题，叶知秋一一解答，比沐讲课时更
闹些。对于学生的互动，叶知秋也不吝称赞，“这个问题很好，大家可以作为课后作业，回去先查找一些资料看看能否解决，时间差不多了，节课为大家解答。课。”
两节课结束，大家还有些意犹未尽，开始收拾东西离开教室。
叶知秋在讲台上游刃有余，沐都有些羡慕秦遥了。
秦遥是叶知秋的博导，和沐的研究方向有些差别，但本科生主要是基础课，博士生来上课也完全没有问题。
等学生走的差不多了，叶知秋才发现沐坐在后面。他把书收了起来，走到沐旁边。
“老师。”
“看起来学生都很喜你的课，你很有为人师的天赋。只不过，你是一分钟也不愿意加班啊。”沐调笑叶知秋到就课，甚至还给自己节课挖个坑。
“这个问题讲完比较
时间。”叶知秋简单解释。
“没关系，准课是个好习惯，走吧，去我办公室。”
沐的办公室有个
间可以休息，他将叶知秋带间，关了门，在沙发上坐。叶知秋站在他
边，犹豫了一，不知
沐在学校是否要维持简单的师生关系。
“跪。”
沐发
简单的指令，叶知秋顺势跪。
沐将他的双手拉起，轻压他的后背，让他趴在沐
上。是一个比较简单，利于建立初步信任的姿势。随后，向伸手，解开他
的扣。
仔和一起被慢慢退，上衣着完好，只有
在外面。叶知秋闭上
，想让自己不要那么
张。
上一次沐这么
，是在夜
，在他完全没有准备的时候，对他的挑衅略作惩罚。而这次，在他们默认了关系的前提，叶知秋已经了自己的所有权。
一个微凉的
碰到叶知秋的
。
“
受到是什么了吗。”
“是之前你桌上的拍。”
是一个方形木拍，沐平时用来当镇纸。
“我们第一次见面是在什么时候。”问第一个问题，拍在双上拍。不轻不重的力。
叶知秋没有回答。那看来他来报的那天，并不是初见了。
拍落第二，略重一些，作为
促。
叶知秋在拍落的时候发了很轻的哼声，但依然没有答话。
沐并没有问第三遍，好像也不是很介意，而是换了一个问题。
“以前接过吗。”问题结束，落第三。
“接过。”
“到什么程度。”第四。
“拍和鞭。”
“你更喜哪个。”第五。
“都不喜。”
“哦？”第六。示意他继续说去。
“我并不嗜好单纯的疼痛。”
叶知秋这么说着，但是他的
已经很，趴在沐上的姿势，导致就贴在沐上，很直接的觉。
接bds的人有很多类型，有人嗜好疼痛，有人喜和现实世界的反差，有人希望有一个可以释放
望的场所，有人喜被羞辱的刺激受。有些人可以从多
刺激
得到快，也有些人只能从固定的一些行为获得。
s更偏
刺激，而ds更偏神支
，刑罚只是支的方式。
这样看起来，叶知秋确实偏向于sub。他的臣服很好，在完全信任沐的
况，sp让他很快起了反应。
“可是它看起来很喜。”第七很重地打在左边。
“啊！”叶之秋终于声，放在沐大上的手不自觉地用了些力。沐用拍在叶知秋的上
过，
端已经吐了些晶莹的
，诉说着主人良好的状态。
叶知秋明白，沐不会不知自己反应的来源，拒绝回答他的调笑。“老师，晚上老板还找我有事。”
“可是我现在就找你有事。”第八打在右边，力更胜刚才。
“啊！”
这孩，你说他听话，确实挑不什么问题，但这听话来自于他心的自我认可，并非对do的绝对臣服。这对沐来说，可并不是一件愉快的事啊。
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