九零之读心神探 - 九零之读心神探 第1节

    九零之读心神探

    作者：胡六月

    文案：

    1991年，赵向晚考湘省公安大学。

    夜敲门声，将她卷一段家狗血剧。

    十一岁养女梅梅丢妹妹。

    母亲几近崩溃：你说！把宝宝丢哪里了？

    梅梅哀哀哭泣：我不是故意的，我不记得了。

    所有人都劝：梅梅还是个孩，别她。

    赵向晚却人间清醒：她在说谎。

    帮助找回丢失的孩，旁人赞叹：通过微表识破谎言？太厉害了！

    只有赵向晚知，她有读心术。

    读心术包装上微表行为学理论的外壳，赵向晚参与一个又一个刑侦大案：无女尸案、校园投毒案、行李箱藏人案……

    重案组组员：好家伙！一天破两起大案。

    刑侦队队：再狡猾的罪犯也逃不过她的睛。

    天才画家：我是专属她的刑侦画像师。

    湘省首富：她是我的大救星。

    产业遍布全球的季氏集团：她才是我们的当家人

    华国首席刑侦专家、读心神探、疑案克星……面对无数赞誉，赵向晚目光沉静，微笑不语。

    善有善报、恶有恶报。

    读心术在手，作恶者无可逃，我会给善良的人们一个公。

    ◎刑侦单元剧，女主世描写集在第6、7、11、28、29章，不喜可。

    ◎男主季昭，刑侦画像师。

    容标签： 天之骄 文 年代文 读心术

    搜索关键字：主角：赵向晚 ┃ 角：重案组成员 ┃ 其它：

    一句话简介：读心术，我的特殊破案技巧

    立意：善有善报、恶有恶报

    作品简评：1991年，赵向晚考公安大学。意外获得读心术的她，参与一个又一个刑侦大案：无女尸案、校园投毒案、行李箱藏人案……在与罪犯打的过程不断识别谎言、寻求真相，成为华国首席刑侦专家，并与天才画家季昭相知相惜，携手并，通过刑侦画像、犯罪心理分析，让作恶者无所遁形。

    作品为九十年代刑侦文，案件描写彩纷呈、人刻画刻。女主将读心术与微表行为学相结合，揭犯罪心理、打击犯罪行为，讴歌公安警岗敬业、惩恶扬善的神，故事以动人，温而富有正能量。

    第1章 求助

    ◎我家宝宝不见了！◎

    “笃笃笃……”

    赵向晚被敲门声惊醒。

    四寂静、一片漆黑。

    湘省公安大学宿舍理严格，十准时熄灯，熄灯后能够到女生宿舍敲门，不是同楼栋女生就是学校教职工。

    敲门声细碎、轻微，带着丝忐忑。虽然有急事找人，但依然克制，显然来人很有教养。

    睡在铺的赵向晚起床。

    拉开门，走廊昏暗的灯光站着一个微胖的年女人，短发散、神憔悴，脸颊还留着泪痕。

    “周老师？”

    来人是刑侦学院教学秘书、91级刑侦专业班主任周巧秀老师，这么晚了她过来什么？

    这一声周老师，惊动了宿舍其他三个女生。湘省公安大学实行军事化理，刚刚学经历过一个月军训的女生们赶床，整整齐齐站在门，行礼问好。

    湘省省会城市星市的十月，天气依然炎，女孩们穿着棉质睡衣，脸上带着惺松睡意，看到老师都有些张。

    “周老师，您有什么事？”

    “是不是班上了什么事？”

    “是不是有急通知？”

    女孩七嘴八地问着，周巧秀抿了抿，似乎是想说两句安抚的话，但她心焦躁本没其他心思，双手握，嘴哆嗦着说：“赵向晚，我……想请你帮帮我！”

    【我的孩，我家宝宝不见了！我睡不着，闭上睛就是宝宝在哭，她在哭着找妈妈。】

    当周巧秀的心声传到脑海，赵向晚的表变得凝重。

    班主任周巧秀是个非常温柔的女人，对班上38个学生关有加，平时说话轻言和语，浑上充满着母。她的孩丢了，一定非常着急。

    赵向晚的目光从周巧秀握的双手渐渐上移，落在她脸颊泪痕上：“周老师，需要我什么？您请说。”

    赵向晚的声音冷静而沉稳，带着让人信任的力量。

    周巧秀颤抖的手渐渐平稳来，她低看一手表，再左右看看。的走廊亮着几盏白炽灯，所有宿舍门都闭着，除了前的316宿舍。

    【十半了，不应该这么晚过来找学生，这不符合学校规定。因为我自己的事影响学生休息，打扰孩们，我到底是怎么了！怎么这么不冷静？老许说得对，宝宝丢了我整个人都丢了魂，完全不能正常思考问题。】

    周巧秀在心里不断地行着自我检讨，显然很清楚这么晚来学生宿舍、把学生从睡梦叫起来并不合适。

    赵向晚没有促，安静地等待着。

    周巧秀急急地解释着：“赵向晚，我记得迎新班会上你曾经说过，你之所以报考公安大学是因为对刑侦心理兴趣，还提到过人们的面表、姿态语言会卖他的心，是不是？”

    赵向晚。

    周巧秀目不转睛地看着她：“我想请你帮我询问一个人，可以吗？”

    赵向晚认真倾听着周巧秀的心里话。

    【宝宝不见了，梅梅哭得声嘶力竭，警察询问过她，可是她只知哭什么也不肯说。老许说梅梅吓坏了，我不该再一个十岁的孩，老许的同事、那些公安警们都同梅梅，可是……我不信她！不信她！我该怎么办，我该怎么办？】

    赵向晚有读心术，为了让自己的特殊能力光明正大地表现来，她选择报考公安大学刑侦专业，在一本国博士著作《人类动作学导论》的指引，琢磨如何将识别谎言与表、语言、动作的细小反应结合起来。

    迎新晚会上，赵向晚在“我来比划你来猜”游戏里崭角，面对大二学的挑战毫无惧，目光扫过全场，仿佛在说：不必开，我知你在想什么。

    虽然她很少说话，但同班同学都知，没人能够在赵向晚面前撒谎。

    这一突的能力，周巧秀老师也是知的，因此今晚过来寻她。

    一个失去孩的母亲，哪怕神近乎崩溃，依然保持着一份对学生的护与尊重，小心翼翼地寻求她的帮助。看到这样的周巧秀，赵向晚放柔和语气：“周老师别急，我和您一起过去。”

    住在赵向晚上铺的章亚岚有不放心，对赵向晚说：“我陪你一起去。”

    赵向晚看一周巧秀，看她面难，知她不想更多人知，便摇了摇：“周老师家住在学校里面，不远，我一个人过去就行。”

    周巧秀在心