满宝将新买的《尚书》那
来，先磕磕
的看了后重新编就的。”
满宝看着先生的脸
，疑惑的眨眨
，问
：“先生不信吗？”
庄先生沉默许久，久到满宝脖
都快僵了，他才叹一
气，幽幽地：“为师查过不少典籍，发现有些史家怀疑此《尚书》是后人杜撰，真正的《尚书》已全
遗失。奈何为师人微力薄，所能观阅的书有限，所以并不难
定论。”
满宝低
看着手
的书，问：“那我们还有学习《尚书》的必要吗？”
“当然有，”庄先生笑：“史料不能单以真假来论之，因为……”
庄先生皱了皱眉，发现不太好教，他顿了好一会儿才想一个贴切的例，示意她提笔记录，“今儿你写‘早
偏平
三个’这样的话，然后将纸张封存，千百年后，有后人将其取，这史料算真吗？”
满宝想了想：“算吧，这不是伪造，的确是我这个古人写的。”
庄先生颔首，“那今儿可吃了三个
，那三个还是偏平的？”
满宝摇。
“所以你看，这史料是真，还是假？”
满宝摇也不是，
也不是了。
庄先生便笑：“这些古书也是一样的，在
传的时候，它们会被后人修改，增广，比如《
经注》，这是很成功的增广及修改；也会被改换文字，名存实亡……”
“而这《尚书》，因我等能力有限，所得甚少，它是什么样的
况，谁也不知，但这本书一直被人学习，就说明它有学习的价值。”庄先生：“《尚书》所记颇封，其最主要的便是十六个字。”
庄先生一字一顿的念：“人心惟危，心惟微;惟
惟一，允执厥，此为为君之。”
白二郎念了两遍，发现有些难以理解，便叫：“先生，这和你以前说的为君之有儿不同呀？”
满宝正在回味呢，闻言反手拍了一他脑袋，：“真笨，此君非彼君，这说的是当皇帝的儿。”
白二郎瞪，瞬间压低了声音，左右看了看后小声问，“先生，我们学这个没问题吗？”
庄先生满腹的
慨一就散了，他无言的看着三徒弟：“能有什么问题？难学了《尚书》你就要去当皇帝吗？”
满宝嘻嘻的笑，：“让你学《尚书》是让你规谏皇帝的行为，当好一个臣的。”
庄先生微微，想了想却又觉得不对，低看满宝，“你果然这么想的？”
“是呀，而且读了能知很多理，先生，你开始教我吧。”
庄先生便：“于《尚书》，为师也没怎么学习过，所以只能略教你一教，回善宝从府学回来了，你可以问问教他《尚书》的是谁，你们二人互相学习一番。”
满宝应。
庄先生便给满宝讲了第一篇课文的释义，然后便让她自己学习，他先门去泡茶吃心去了。
白二郎悄悄往外看了一，用书戳了戳满宝问，“善宝在府学里是不是被人欺负了？”
“咦？你怎么知？”
白二郎撇了撇嘴：“你昨天早上还嚷着以后午要专心医术呢，结果今天就抱着一本《尚书》啃。”
他：“被欺负了，光看书有什么用啊，我们带上周四哥和大吉，把那个几人
了麻袋打一顿呗。”
“这样不好吧，毕竟人家没动手。”满宝：“最起码得等他们先动手。”
“
嘛要等人家先动手，你不知有句话叫先手为
吗？”
“我知啊，但我们上还有衙门呢，你打了人被抓住了怎么办？所以这先手和后手是不一样的知吗？”
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