一直到坐
，白善宝都是有些
张的，毕竟他是是为了尊祖，后稷生于姜嫄，文武之功起于后稷，故能以
天，所以写的是祭祀。”
白二郎懵了。
庄先生见白善理解了这篇文的
髓，便不再过问细节，而是问
：“那最后一题你是怎么答的？”
白善宝顿了顿后：“先生，清明时，我们见到了几个乞丐，这才知，益州竟然一直未将
民安置妥当，但杨县令在罗江县
的就很好。他们为何不学呢？”
庄先生不比两个孩
，他跟杨和书虽也有来往，但彼此间说话不会那样直来直往。
杨和书更不会将这
举措
的政策细细地说给他听。
但庄先生有
睛看，有耳朵听，他是知杨和书是怎么在罗江县安置民的。
他顿了顿后问，“你照着杨县令的所为来回答的？”
白善宝很迷茫，摇
：“倒不全是，因为连学生自己都不知，杨县令的举措能在益州或其他地方施行开来。”
他看向满宝，：“我和满宝曾经细细地讨论过，觉得一地不同于一地，不能一概论之，但民之事，总有共通之
，所以又应该有个固定的标准或方法才对，不然像现在，一县全力安置，另一县却置之不理，于百姓间也太不公平了。”
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