第2章 叫什么
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小巷里。
路让脚踩在正在求饶的黄发男生侧,一手拎着他的后领迫使他仰起,“对着我求饶有什么用啊,我们又没动手打你,你自己摔的。”
黄发一脏污,明明材魁梧,却被压得不敢动,被这样拎着,他的膝盖跪到了一双画着骷髅的运动鞋面前,积蹭在鞋面。
黄发被迫仰对上一双似笑非笑的睛,他哆哆嗦嗦:“裴,裴烬,我,我错了,我真,真没有和他在一起。”
确实是他自己摔的,在被带来小巷的时候,他自己往坑里摔了一跤。
别人什么都还没,就怂得开始求饶。
裴烬靠在墙边,手指弯曲在墙面轻轻敲打两,没声音,却跟敲在人上一样。
黄发吓得后退,又被路让抓了回来。
裴烬居临看他,面上没半不愉,甚至还笑了声,声音低沉缓慢地问他:“想走吗?”
黄发拼命。
裴烬浅浅勾,跟恶一般询问:“不带他一起走吗?”
这个他,指的是和黄发一起被带过来后,一直蹲在那里哭的男生。
也是裴烬的上一任对象——啊也不是,在裴烬这里,称不上对象,多就是,他养在边的玩。
可是这个玩,不听话。
那能怎么办,那就只能惩罚。
那男生试图去抓黄发的胳膊,被一把拍开。
裴烬漫不经心地笑了,像是发现了什么好笑的事一样。
“不带!不带!”黄发仿佛怕招惹上什么瘟神,拼命地喊,路让松开他的瞬间,猛然惊醒,把人往积里一推,自己爬了起来,连带爬地离开了这恐怖的地方。
路让了声哨。
被留来的男生被推积里,哭着爬起来想要去抓裴烬的衣服,裴烬睨了他一。
男生生生停动作,搭搭:“裴烬哥,我不是,不是故意的,我没和他在一起,真的没有。”
裴烬不说话。
路让倒是笑了:“是没有,也就搂搂抱抱,社会主义兄弟嘛,我都懂的。”
嘲讽意味极其明显。
男生得素净,一张脸哭得通红,看起来是可怜,可惜裴烬是个没有心的,更何况确实是犯了裴烬的忌。
路让接着:“你又不是不知你裴烬哥最讨厌自己的人被人碰过。”
他说得好听,搞得裴烬像个什么的。
裴烬还不要脸地接:“嗯,对。”
路让:“……”
男生哭着摇,声音哽咽,“我不是,不是故意的,裴烬哥好久没找我,他又,又追我,我都没有答应他……”
往对方上推锅,甚至还燃起了新的希望,开始指责裴烬的冷漠。
要不是路让闲得没事往隔学校跑,正巧碰见这两人抱在一起卿卿我我,这事儿还真的是裴烬的不对。
虽然裴烬新鲜一过,对谁都这态度。
裴烬没恼,反倒安他:“别哭。”
裴烬好好说话的时候,声音缱绻,仿佛他是真的在关心你,可惜神并不温柔,直勾勾地盯着人看,无端生一冷意。
男生瑟缩,调整好表,还记得裴烬说过喜人乖巧的模样,当真不再拿哭腔,只不过泪还在往掉,看得路让起了一疙瘩,至今没能搞懂裴烬这奇怪的喜好。
裴烬夸他:“这样才好看。”
裴烬不知夸过多少人好看,当初说看上他那张脸的时候,也是这样的,但其实谁都知,裴烬这人可怕的很。
只可惜谁都想当那个例外,结果不知栽去多少。
裴烬的视线一寸寸在男生哭的脸上划过,仿佛在欣赏什么艺术品一样,半晌,他轻喃:“脏了。”
男生愣了。
裴烬半弯腰,漂亮的手逐渐靠近男生的脸,好像要给他泪,但又在快碰上的时候堪堪停,可惜地说着:“这么净的脸,也会脏。”
“脏了,就洗不净了。”
裴烬淡笑了声,一秒笑容消失,神冷漠,仿佛在看陌生人,直起偏的瞬间,和站在巷形薄弱的少年神相撞。
面薄红,睛明亮,惊慌失措。
裴烬愣怔两秒,弯的角缓缓勾起弧度。
“啪”的一声。
宁辞心脏剧烈动,手里的药袋掉在地上,顾不得捡起来,仿佛看见了什么分/尸现场,提起发的扭就跑。
后背一薄汗。
人影消失在远。
“谁啊?”路让没看见人正脸,对这行人路过吓跑的事早就习以为常,见裴烬盯着那个逃跑的背影看,不小心就多嘴了一句。
“受惊的小鹿。”裴烬眉张扬,全然不见刚才的戾气,甚至还笑了一,视线落在地上的塑料袋上。
勾了勾角。
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“这个是午育课要的卷。”数学课代表拿着卷站在宁辞桌边,关切地问:“你没事吧?”
宁辞面苍白,右手拿笔,纸上只字未写,分神过于明显。
被问了一句,宁辞回过神来,连忙接过卷,“我没事,谢谢。”
只不过是回来的时候跑得太急后背疼,药还落在那里,回到教室才想起来。
懊恼得不行。
数代是个圆脸女生,见他如此,没有再追问,只把刚才的话又重复了一遍。
“育课数学卷?”宁辞睛睁大翻了手里的卷。
还是一整张完整的考试卷,一节课的时间。
见他如此震惊,显得可,数代给他解释:“我们从二开始就没有育课了,一般都是语数英三门主科抢课。”
宁辞:“……”
宁辞还真没见过这个场面,以前在附,不刮风雨育老师虽迟但到,哪怕室都不会给其他老师抢夺机会。
大概这就是班主任一和附差距所在。
“对了,你叫宁辞是吗?”教室里人来得不多,数代话多,卷发到这里正好最后一张,脆在宁辞前面的位置坐了来,还给他搞起了新生科普,“上一个坐在你这个位置的人,被打发去隔班了。”
宁辞不擅和人际,话少,被她这么一说,不由张:“因为成绩太差吗?”
“你怎么会这样想?”数代沉默几秒,“你不知我们班是年级倒一吗?”
宁辞:“……”
班主任的态度,真的完全看不来。
数代丝毫没被打断思路:“主要还是,他得罪了人。”
“我们班呢,是全校最名的,差生班,主要不是因为差生多,而是因为,我们班有个全校风云人。
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